Actividad con la secuencia de fibonacci

Actividad con la secuencia de fibonacci

una vieja y aburrida clase de matem√°ticas no puede hacer una secuencia tan interesante como la justicia de la secuencia de fibonacci. Los padres, tutores y maestros de la secuencia de fibonacci tienen la oportunidad de captar los sentidos de curiosidad y conocimiento natural de sus estudiantes para educarlos sobre este conjunto particular de n√ļmeros. una actividad en la secuencia de fibonacci debe incluir misterio, relevancia para el mundo real y alg√ļn pensamiento independiente.

secreto de la secuencia

Una forma f√°cil de presentar la secuencia de fibonacci es simplemente escribirla en la pizarra, utilizando el misterio de los n√ļmeros para despertar curiosidad en sus alumnos. escriba el primer pu√Īado de n√ļmeros en la secuencia de fibonacci en la pizarra. para asegurarse de que les haya dado a sus estudiantes la oportunidad justa de adivinar el secreto de la secuencia, use al menos los primeros ocho n√ļmeros de la secuencia: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13. Deles un tiempo Para averiguar el patr√≥n. en una clase grande, casi siempre tendr√°s al menos un estudiante que lo obtenga dentro de un par de minutos. si no, explica el patr√≥n: agregas los dos n√ļmeros anteriores para obtener el tercero resultante.

volviéndose real

entender el patr√≥n en la secuencia de fibonacci es una actividad simple que agrega poco a la educaci√≥n de un estudiante. Da el siguiente paso relacion√°ndolo con el mundo real. despu√©s de todo, la secuencia de fibonacci proviene de la naturaleza. prepare ejemplos de la secuencia de fibonacci que aparecen en la naturaleza y ll√©velos a su clase. despu√©s de introducir la misteriosa secuencia de fibonacci en la pizarra, distribuya sus ejemplos y pida a sus alumnos que averig√ľen c√≥mo se relacionan estos ejemplos con la secuencia en la pizarra. por ejemplo, puede traer im√°genes de diferentes tipos de flores o, a√ļn mejor, flores reales. sus estudiantes deber√≠an ver finalmente que estas flores tienen n√ļmeros de p√©talos que se corresponden con los n√ļmeros en la secuencia de fibonacci.

las matem√°ticas son historia

Una vez que sus estudiantes est√©n conscientes de c√≥mo la secuencia de fibonacci es un verdadero fen√≥meno natural, presente el rompecabezas cl√°sico de fibonacci, que es adecuado para casi cualquier grupo de edad: los conejos de fibonacci. Explique el rompecabezas de una manera adecuada para el grupo de edad de sus estudiantes: todos los meses, un par de conejos se aparean, dejando a la hembra embarazada. despu√©s de un mes, la hembra da a luz a otra pareja de conejos. el proceso se repite con la misma l√≠nea de tiempo, con un conejo hembra que siempre da a luz a una pareja de conejos macho-hembra. pregunte a sus alumnos cu√°ntas parejas habr√° en un a√Īo. ¬°Sus estudiantes deben encontrar que la respuesta sigue la secuencia de fibonacci!

termina tu trabajo

El trabajo de un profesor es hacerse redundante. termine su trabajo desatando a sus estudiantes en el mundo, buscando la secuencia de fibonacci en la naturaleza. asigne un proyecto a una dificultad adecuada que amplíe su conocimiento sobre la fibonacci o que los empuje a buscar otros patrones matemáticos en la vida o la naturaleza. por ejemplo, puede solicitar que sus estudiantes encuentren otros ejemplos de la secuencia de fibonacci en la naturaleza, escribiendo informes sobre los ejemplos que elijan. o puede pedirles que usen otra secuencia matemática para buscar fenómenos naturales que se adhieran a ese patrón. De cualquier manera, tus estudiantes deben demostrar un fuerte dominio de las secuencias y cómo se relacionan con la vida real.



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