El clima, la erosión y la deposición, los procesos por los cuales el viento y el agua desgastan y redistribuyen el suelo y la roca, se encuentran entre los temas que se tratan en el plan de estudios de ciencias de la tierra de cuarto grado. estos procesos son fáciles de entender para los alumnos con las demostraciones adecuadas en la clase y los experimentos prácticos. luego pueden aplicar esta comprensión en una tarea atractiva que los alienta a prestar atención a las fuerzas naturales que trabajan en el mundo que les rodea.
ilustración de grupo
traiga un plato hondo que contenga tierra y una bandeja de césped preplanado a la clase. haga que sus estudiantes soplen sobre la tierra y observen cómo su respiración hace que la tierra se mueva; Compara esto con el viento moviendo el suelo y las rocas de la tierra. haga que los estudiantes soplen sobre el césped y observen el hecho de que el suelo no se desplaza; Usa esto para ilustrar que las plantas mantienen el suelo de la tierra todavía. repita el procedimiento con agua. Incline el plato de tierra y vierta agua sobre él para mostrar cómo el agua mueve el suelo, luego incline el césped y vierta agua sobre él para mostrar cómo las raíces mantienen el suelo en su lugar.
exploración de estudiantes
Dé a cada estudiante un poco de papel de lija, un trozo de tiza, un trozo de piedra caliza y un trozo de concreto. haga que lije cada sustancia con el papel de lija para ver cuáles pueden "erosionarse" fácilmente y cuáles son demasiado duras. Explique a los estudiantes que el papel de lija es similar a la forma en que el viento y la lluvia arrastran el clima. Haga que los estudiantes miren sus rocas de piedra caliza y noten que las rocas no son completamente sólidas, sino que son lo suficientemente porosas como para que el agua se filtre. Pregunte a los estudiantes qué pasaría si esa agua se congelara. Explíqueles que la expansión del hielo causaría que grandes trozos de la roca se astillen, lo que es un proceso de erosión mucho más rápido que el viento y la lluvia que parecen papel de lija.
ilustración de deposición
traiga una jarra de agua clara y una bolsa de tierra a la clase. deje caer un puñado de tierra en el agua y pregunte a los alumnos qué notan. guíelos mientras observan que parte de la suciedad parece flotar o flotar en el centro de la jarra, mientras que parte de ella se hunde inmediatamente hacia el fondo. Agite suavemente el agua y muestre a los estudiantes cómo el agua se satura más completamente con la suciedad cuando se mueve más rápido. explique a los alumnos que el agua y el viento que se mueven rápidamente pueden erosionar y transportar grandes cantidades de tierra o partículas de roca que el agua y el viento que se mueven lentamente, lo que les permite ser transportados a largas distancias y, finalmente, depositarse en lugares nuevos.
observación
como tarea, diga a los estudiantes que busquen evidencia de erosión en los lugares al aire libre que visitan. haga que noten la intemperie en edificios, estatuas, aceras y baches en la carretera y el desnivel en las orillas de los ríos o arroyos locales. Haga que observen lugares donde las raíces han ayudado a prevenir la erosión. pídales que hagan un dibujo de una ciudad o pueblo que muestre signos de erosión y pídales que anoten junto a cada ejemplo de la intemperie lo que creen que pudo haberlo causado: viento, agua o alguna combinación de ambos.