el aprendizaje basado en la indagación es un enfoque de la enseñanza que se basa en las actividades centradas en el estudiante y en las preguntas, en lugar del enfoque tradicional centrado en el profesor, que se basa en los libros de texto y conferencias. el rol del instructor es más como un mentor que una autoridad; ella usa problemas bien elaborados y la mínima cantidad de información que necesitarán los estudiantes, lo que los llevará a descubrir las respuestas y llegar a su propia comprensión de las ideas.
El método científico y la enseñanza.
cuando se utiliza el aprendizaje basado en la indagación, los profesores se basan en una serie de pasos similares a los que utiliza un científico para diseñar y probar una hipótesis. ella desarrolla un conjunto de preguntas o alienta a los estudiantes a formular algunas preguntas que estén a punto para el concepto que quiere que comprendan. luego hace que los alumnos recopilen información de los recursos que proporciona o de los que encuentran por su cuenta.
cuando los estudiantes tienen suficiente información, la aplican al problema dividiéndolo en categorías o haciendo un resumen que organiza la información en orden de importancia para el tema. en ese momento, el profesor puede dirigir una discusión en clase, lo que le da la oportunidad de enfatizar cómo se relaciona la información con el tema y ayuda a los estudiantes a ver cómo los datos que han recopilado se dirigen a responder las preguntas. en última instancia, la clase llegará a una conclusión que utiliza su investigación para responder las preguntas originales, de la misma manera que un científico utiliza los resultados experimentales para confirmar o descartar una hipótesis.
aprendizaje de matemáticas basado en la indagación
Enseñar y aprender matemáticas implica comprender los conceptos y aplicar los procedimientos a problemas teóricos y prácticos. El aprendizaje basado en la indagación se enfoca principalmente en las grandes ideas primero. el profesor de matemáticas anima a los estudiantes a buscar patrones y relaciones y probar diferentes enfoques para resolver los problemas que les presenta. alienta a los estudiantes a que puedan explicar cómo resolvieron el problema, en lugar de simplemente obtener las respuestas correctas.
usando dinero
ya que incluso los niños muy pequeños comprenden de alguna manera la idea de que las cosas cuestan dinero, el maestro puede usar dinero para hablar sobre conceptos y habilidades matemáticas, desde contar hasta sumar y restar. los alumnos de primaria mayores pueden usar el dinero para estudiar fracciones y decimales. el profesor puede desarrollar esos conceptos para pasar a porcentajes (que son, después de todo, fracciones de 100).
enfoques interdisciplinarios
El uso de un enfoque de aprendizaje basado en la indagación también es una forma de vincular el aprendizaje de las matemáticas con un plan de estudios más amplio. por ejemplo, un profesor puede incluir lecciones sobre la historia de las matemáticas, lo que lleva a los estudiantes a descubrir dónde se originaron los axiomas y los teoremas clásicos, o cómo el "cero" entró en los números occidentales y qué hizo con la forma en que la gente hace aritmética.