Biografía de Gwendolyn Brooks, la poeta del pueblo

Biografía de Gwendolyn Brooks, la poeta del pueblo

En muchos sentidos, Gwendolyn Brooks encarna la experiencia afroamericana del siglo XX. Nacida en una familia que se mudó a Chicago como parte de la Gran Migración de Negros al norte del país, se abrió camino en la escuela durante la Gran Depresión y se dedicó a un papel tradicional; cuando enviaba poesía a las revistas, por lo general enumeraba su profesión como "ama de casa".

En la era de la posguerra, Brooks se unió a gran parte de la comunidad negra para volverse más consciente y activa políticamente, unirse al Movimiento de Derechos Civiles y relacionarse con su comunidad como mentora y líder intelectual. A lo largo de sus experiencias, Brooks produjo una hermosa poesía que contaba las historias de los afroamericanos comunes en versos audaces e innovadores, a menudo inspirados en el vecindario de Bronzeville de Chicago, donde vivió la mayor parte de su vida.

Hechos r√°pidos: Gwendolyn Brooks

  • Nombre completo: Gwendolyn Elizabeth Brooks
  • Conocido por: poeta estadounidense cuyo trabajo se centr√≥ en la vida de los afroamericanos urbanos.
  • Movimiento literario: poes√≠a del siglo XX
  • Nacido: 7 de junio de 1917 en Topeka, Kansas
  • Fallecimiento: 3 de diciembre de 2000 en Chicago, Illinois
  • C√≥nyuge: Henry Lowington Blakely, Jr.
  • Ni√Īos: Henry Lowington Blakely III y Nora Brooks Blakely
  • Educaci√≥n: Wilson Junior College
  • Obras principales: A Street in Bronzeville, Annie Allen, Maud Martha, In the Mecca
  • Dato interesante: Brooks fue el primer afroamericano en ganar un premio Pulitzer (en 1950 para Annie Allen )

Primeros a√Īos

Brooks naci√≥ en Topeka, Kansas en 1917. Seis semanas despu√©s de su nacimiento, su familia se mud√≥ a Chicago. Su padre trabajaba como conserje en una compa√Ī√≠a de m√ļsica y su madre ense√Īaba en la escuela y era m√ļsico capacitado.

Como estudiante, Brooks se destac√≥ y asisti√≥ a Hyde Park High School. Aunque Hyde Park era una escuela integrada, el alumnado era mayoritariamente blanco, y Brooks recordar√≠a m√°s tarde que experiment√≥ sus primeros roces con el racismo y la intolerancia mientras asist√≠a a clases all√≠. Despu√©s de la escuela secundaria asisti√≥ a un programa de grado de dos a√Īos y comenz√≥ a trabajar como secretaria. Decidi√≥ no seguir un t√≠tulo de cuatro a√Īos porque sab√≠a desde muy joven que deseaba escribir y no ve√≠a ning√ļn valor en la educaci√≥n formal posterior.

Brooks escribi√≥ poes√≠a cuando era ni√Īa y public√≥ su primer poema cuando ten√≠a 13 a√Īos ("Eventide", en la revista American Childhood). Brooks escribi√≥ prol√≠ficamente y comenz√≥ a enviar su trabajo de forma regular. Comenz√≥ a publicar con regularidad cuando a√ļn asist√≠a a la universidad. Estos primeros poemas atrajeron la atenci√≥n de escritores consagrados como Langston Hughes, quien alent√≥ y mantuvo correspondencia con Brooks.

Gwendolyn Brooks, poeta de Chicago
1960: La poeta Gwendolyn Brooks en los escalones traseros de su casa en Chicago. Slim Aarons / Getty Images

Editorial y Pulitzer

En la d√©cada de 1940, Brooks estaba bien establecido, pero a√ļn era relativamente desconocido. Comenz√≥ a asistir a talleres de poes√≠a y continu√≥ perfeccionando su oficio, trabajo que dio sus frutos en 1944 cuando public√≥ no uno, sino dos poemas en la revista Poetry. Esta aparici√≥n en un peri√≥dico nacional tan respetado le dio notoriedad y pudo publicar su primer libro de poemas, A Street in Bronzeville , en 1945.

El libro fue un gran éxito de crítica y Brooks recibió una beca Guggenheim en 1946. Publicó su segundo libro, Annie Allen , en 1949. El trabajo se centró una vez más en Bronzeville, contando la historia de una joven negra que crecía allí. También recibió elogios de la crítica, y en 1950 Brooks recibió el Premio Pulitzer de poesía, el primer autor negro en ganar un Premio Pulitzer.

Brooks continu√≥ escribiendo y publicando por el resto de su vida. En 1953 public√≥ Maud Martha , una secuencia innovadora de poemas que describen la vida de una mujer negra en Chicago, considerada como una de sus obras m√°s desafiantes y complejas. A medida que se involucr√≥ m√°s pol√≠ticamente, su trabajo sigui√≥ su ejemplo. En 1968 public√≥ In the Mecca , sobre una mujer que busca a su hijo perdido, que fue nominada al Premio Nacional del Libro. En 1972, public√≥ la primera de dos memorias, Report From Part One , seguida 23 a√Īos m√°s tarde por Report From Part Two, escrito cuando ten√≠a 79 a√Īos. En la d√©cada de 1960, a medida que su fama crec√≠a, su escritura comenz√≥ a adquirir un tono m√°s agudo al observar la sociedad, ejemplificada por uno de sus poemas m√°s famosos, We Real Cool , publicado en 1960.

Ense√Īando

Brooks fue maestra durante toda su vida, a menudo en entornos informales como su propia casa, donde con frecuencia recib√≠a a escritores j√≥venes y daba conferencias ad hoc y grupos de escritura. En la d√©cada de 1960 comenz√≥ a ense√Īar de manera m√°s formal, tanto a pandillas callejeras como a estudiantes universitarios. Imparti√≥ un curso de literatura estadounidense en la Universidad de Chicago. Brooks fue notablemente generosa con su tiempo y dedic√≥ gran parte de su energ√≠a a alentar y guiar a los escritores j√≥venes y, finalmente, ocup√≥ puestos de ense√Īanza en algunas de las mejores escuelas del pa√≠s, incluidas la Universidad de Columbia y la Universidad de Northeastern Illinois.

Retrato de Gwendolyn Elizabeth Brooks
Gwendolyn Brooks, poeta, sentada en la sala de poesía de la Biblioteca del Congreso. Imágenes de Bettmann / Getty

Vida personal

Brooks se casó con Henry Lowington Blakely, Jr. y tuvo dos hijos con él, permaneciendo casado hasta su muerte en 1996. Brooks es recordada como una mujer amable y generosa. Cuando el dinero del Premio Pulitzer le dio seguridad financiera a ella y a su familia, se sabía que usaba su dinero para ayudar a la gente de su vecindario pagando el alquiler y otras facturas, y financiando antologías de poesía y otros programas para brindar oportunidades a los jóvenes escritores negros.

Muerte y legado

Brooks muri√≥ en 2000 despu√©s de una breve batalla contra el c√°ncer; ella ten√≠a 83 a√Īos. El trabajo de Brooks se destac√≥ por su enfoque en la gente com√ļn y la comunidad negra. Aunque Brooks mezcl√≥ referencias y formas cl√°sicas, casi uniformemente convirti√≥ a sus sujetos en hombres y mujeres contempor√°neos que viv√≠an en su propio vecindario. Su trabajo a menudo incorporaba los ritmos de la m√ļsica jazz y blues, creando un ritmo sutil que hac√≠a rebotar su verso, y que sol√≠a utilizar para crear cl√≠max explosivos en su trabajo, como en su famoso poema We Real Cool, que termina con el devastador triplete we morir pronto . Brooks fue una pionera de la conciencia negra en este pa√≠s y dedic√≥ gran parte de su vida a ayudar a los dem√°s, educar a las generaciones m√°s j√≥venes y promover las artes.

Citas

“LOS JUGADORES DE PISCINA / SIETE EN LA PALA DE ORO / Somos realmente geniales. Nosotros / Dejamos la escuela. Nosotros / Acechamos hasta tarde. Nosotros / Golpeamos derecho. Cantamos pecado. We / Thin gin. Nosotros / Jazz June. Moriremos pronto ". ( Somos realmente geniales , 1960)

"Escribir es una deliciosa agonía".

"La poesía es vida destilada".

“Créanme, los amaba a todos. Créanme, les conocí, aunque débilmente, y los amé, los amé a todos ". ( La Madre , 1944)

“La lectura es importante, lea entre líneas. No te tragues todo ".

"Cuando usas el término minoría o minorías en referencia a las personas, les estás diciendo que son menos que los demás".

Fuentes

  • "Gwendolyn Brooks". Wikipedia, Wikimedia Foundation, 15 de agosto de 2019, #.
  • Bates, Karen Grigsby. "Recordando al gran poeta Gwendolyn Brooks a los 100 a√Īos". NPR, NPR, 29 de mayo de 2017, #.
  • F√©lix, Doreen St. "La particular escena cultural de Chicago y el legado radical de Gwendolyn Brooks". The New Yorker, The New Yorker, 4 de marzo de 2018, # .
  • Watkins, Mel. "Gwendolyn Brooks, cuya poes√≠a contaba que era negra en Estados Unidos, muere a los 83 a√Īos". The New York Times, The New York Times, 4 de diciembre de 2000, # -america-dies-at-83.html.


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