Aunque los estudiantes aprenden sobre las fracciones antes del cuarto grado, no comienzan a trabajar para convertir las fracciones hasta el cuarto grado. Una vez que los estudiantes dominan el concepto de fracciones, están listos para pasar a convertirlos. cuando una fracción tiene un numerador que es más grande que el denominador, se denomina fracción impropia. esta fracción debe ser convertida a un número mixto.
Divide el numerador de la fracción por el denominador de la fracción.
Escribe el cociente. Este es el número entero de tu número mixto. por ejemplo, una fracción de 12/11 tendría un cociente, o número entero, de 1, mientras que una fracción de 50/10 tendría un cociente de 5.
mira tu resto establece el resto sobre el denominador original para obtener la parte fraccionaria de tu problema. por ejemplo, una fracción impropia de 12/11 tendría un resto de 1, por lo que la parte de la fracción de la respuesta sería 1/11.
No todas las fracciones impropias tienen un resto. por ejemplo, 50/10 simplemente se convertiría a 5.
escribe el número entero y la fracción juntos para formar tu número mixto. por ejemplo, una fracción impropia de 12/11 sería igual a un número mixto de 1-1 / 11.
propina
imprima hojas de trabajo adicionales para que los niños trabajen si necesitan más práctica (vea los recursos).