C├│mo ense├▒ar gluc├│lisis a los ni├▒os

C├│mo ense├▒ar gluc├│lisis a los ni├▒os

La gluc├│lisis es el m├ętodo por el cual la glucosa se descompone para producir dos mol├ęculas de ├ícido pir├║vico. La reacci├│n puede llevarse a cabo en ausencia de ox├şgeno, por lo que es una reacci├│n anaer├│bica. Un ejemplo de gluc├│lisis ocurre en el cuerpo humano durante el ejercicio extenuante: los m├║sculos acumulan ├ícido l├íctico como un subproducto. En las plantas, el proceso produce etanol. En ambos casos, el fen├│meno exacto se denomina fermentaci├│n. Este art├şculo proporciona una manera de ense├▒ar esta secuencia compleja a los ni├▒os.

ense├▒ar gluc├│lisis a ni├▒os

    intente esto con un grupo de ni├▒os, pero solo se necesitan dos para el ejercicio real. tome a los dos ni├▒os y p├şdales que se den la mano. coloque una etiqueta en cada uno; son "glucosa". darle una pelota a uno; ahora son "glucosa-6-fosfato". Las bolas aqu├ş representan un grupo fosfato. cambia la etiqueta

    poner chaquetas a ambos ni├▒os. las chaquetas representan una apariencia diferente, pero los ni├▒os (n├║cleo) son iguales, al igual que la glucosa y la fructosa tienen la misma cantidad de ├ítomos pero se distribuyen de manera diferente. ahora son "fructosa-6-fosfato". cambia la etiqueta d├ęle una pelota al otro ni├▒o ahora "fructosa-1,6-bisfosfato". cambia la etiqueta

    separar a los dos ni├▒os y darles una pelota (fosfato). colectivamente, deben tener cuatro bolas (fosfatos) y cambiar la etiqueta a "pga" o fosfogluceraldeh├şdo. entonces ambos ni├▒os deber├şan renunciar a todas sus bolas (fosfatos). cambie la etiqueta para leer el ├ícido pir├║vico. Este es el final del camino.

    consejos

    • Las bolas representan los grupos fosfato que entran y salen de la v├şa glucol├ştica. Esto proporciona una manera f├ícil de ver lo que realmente est├í sucediendo en la gluc├│lisis. A medida que cambie los elementos y los accesorios, explique a los ni├▒os lo que est├í sucediendo biol├│gicamente para que puedan establecer la conexi├│n entre el ejercicio y la ciencia detr├ís de ├ęl.



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