llegar a la respuesta correcta a un problema de matemáticas desafía a muchos estudiantes que pueden no saber por dónde empezar o cómo llegar a la respuesta. Los diagramas de flujo proporcionan un marco para el proceso matemático, brindando a los estudiantes un enfoque paso a paso para abordar el problema. enseñe a los estudiantes a leer diagramas de flujo para que pueda integrarlos en el plan de estudios de matemáticas para mejorar la resolución de problemas.
conceptos básicos de diagrama de flujo
Las formas que contienen datos en un diagrama de flujo representan diferentes tipos de información. Los puntos de inicio y final van en óvalos. los rectángulos contienen procesos o acciones a realizar, como operaciones o cálculos. los diamantes representan decisiones, a menudo con una respuesta de sí o no, que cambian la dirección en la que se mueve a través del diagrama de flujo. un ejemplo sería decidir si una fracción está en los términos más bajos. las flechas conectan las formas para ayudar a los estudiantes a moverse a través de los pasos en el orden correcto. practique el uso de diagramas de flujo con un proceso que los niños conocen, como una rutina que usa en el aula. ponga cada paso en el diagrama de flujo y haga que los niños se muevan a través de él para practicar ir en orden.
componentes de problemas de matemáticas
Cada pequeño paso en el problema de matemáticas necesita su propio lugar en el diagrama de flujo. un diagrama de flujo para agregar fracciones incluiría pasos para encontrar denominadores comunes, sumar numeradores y reducir la fracción a sus términos más bajos. en este ejemplo, tienes el "inicio" en un óvalo que conduce a un diamante para representar la pregunta de si las fracciones tienen o no denominadores comunes. si es así, los estudiantes se mueven a un rectángulo que les dice que agreguen los numeradores. si no, los estudiantes siguen una flecha a un rectángulo que les dice que encuentren un denominador común. los estudiantes luego se mueven a un rectángulo que les dice que agreguen numeradores, seguido de un diamante de decisión para determinar si la fracción está en los términos más bajos. Si es así, el proceso termina. si no, los estudiantes seguirían una flecha a un rectángulo que les dice que reduzcan la fracción a sus términos más bajos.
diagramas de flujo introductorios de matematicas
al introducir diagramas de flujo para resolver problemas de matemáticas, proporcione los pasos de los diagramas de flujo para los estudiantes. desglosa el proceso de tu clase para que los alumnos comprendan cómo funciona el diagrama de flujo en relación con las matemáticas. Comience con un problema simple para permitir la práctica a través del diagrama de flujo. Podrías practicar problemas como clase. Analice el proceso para que los alumnos entiendan lo que está haciendo. dar a los estudiantes la práctica de problemas utilizando diagramas de flujo con los pasos ya completados.
diagramas de flujo avanzados
Una vez que los estudiantes comprendan cómo usar los diagramas de flujo para resolver problemas, póngalos a cargo. Haga que los estudiantes dibujen un diagrama de flujo basado en un problema que necesitan resolver. esto requiere que los estudiantes lean el problema y primero identifiquen los pasos específicos que deben suceder para resolver el problema. también deben determinar si hay algún lugar que requiera una decisión, que iría en forma de diamante. una vez que dibujen los diagramas de flujo, pídales que resuelvan los problemas con los diagramas de flujo.