Dele a sus estudiantes de matemáticas un tratamiento táctil al involucrarlos en un proyecto de matemáticas en 3D. al aprender la materia matemática práctica de la geometría, a los estudiantes se les suele decir sobre figuras y figuras tridimensionales. Estas formas hipotéticas pueden ser desafiantes para que los estudiantes envuelvan sus cabezas. al involucrar a los estudiantes en la creación de representaciones físicas de estas formas, los maestros pueden aumentar la comprensión y agregar entusiasmo al estudio de las matemáticas.
caja de área de superficie
haga realidad el concepto de área de superficie para sus estudiantes al involucrarlos en la creación de un cuadro de área de superficie. comience la actividad dando a cada alumno una hoja de papel, regla, lápiz, tijeras y cinta adhesiva.
pida a sus alumnos que dibujen una línea de 8 pulgadas en el centro de su papel. Indíqueles que midan 2 pulgadas desde la primera línea y dibujen una segunda línea de 8 pulgadas. pida a los alumnos que dibujen líneas verticales que conecten las dos líneas horizontales al principio y al final de cada línea, luego agregue tres líneas verticales que dividen el rectángulo creado en cuatro cuadros de 2 pulgadas por 2 pulgadas. instruya a los estudiantes para que terminen de crear sus plantillas de caja colocando dos cajas de 2 pulgadas por 2 pulgadas que se extienden fuera de la segunda casilla a la izquierda. Una vez terminado, los estudiantes deben tener un diseño geométrico que se asemeja a una t.
después de que los alumnos hayan completado sus mediciones, pídales que recorten la figura y la doblen para crear una caja, luego asegure las costuras con cinta adhesiva. pida a sus alumnos que usen la regla y su conocimiento de cómo se determina el área de superficie para calcular el área de superficie de las cajas que crearon.
desafío para hacer pirámides
anime a los estudiantes a usar su creatividad con un desafío para hacer pirámides. Antes de esta actividad, reúna una serie de imágenes de pirámides y cuélguelas alrededor de la habitación. cuando los alumnos entren en clase, entrégueles cada papel, tijeras, cinta adhesiva, transportador, una regla y un lápiz.
divida a sus estudiantes en equipos de dos, y pida a cada equipo que revise las imágenes de la pirámide provistas y use los suministros provistos para crear una réplica en papel de una de estas impresionantes estructuras. a medida que los alumnos trabajen juntos para diseñar un medio para recrear la pirámide, desarrollarán una mejor comprensión de los triángulos y las estructuras piramidales.
después de que todos los grupos hayan creado sus pirámides, colóquelas en una mesa en la parte delantera de la sala y permita que el alumno vote por la pirámide que crea que emula con más éxito que los clásicos egipcios.
origami crédito extra
Permita que los estudiantes amplíen su comprensión de las estructuras 3D al proporcionarles una oportunidad de crédito adicional de origami. Discuta el antiguo arte del origami con sus estudiantes. Dígales que si obtienen un patrón de origami y crean la forma doblada, pueden obtener crédito adicional. a lo largo del trimestre, los estudiantes pondrán a prueba sus habilidades mientras trabajan para crear formas de origami para impresionarlos a usted y a sus compañeros.