El aula de matemáticas ha ido mucho más allá de la imagen de un profesor, una pizarra y un grupo de estudiantes aburridos. el aula de matemáticas de hoy involucra a los estudiantes a través de desafíos de aprendizaje y mediante el uso de diferentes tipos de tecnología. los estudiantes usan tecnología como computadoras y calculadoras de forma independiente, en grupos pequeños y como clase con el maestro que los dirige. los maestros usan la tecnología para planificar lecciones, enseñar lecciones y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.
ordenadores
Las computadoras se pueden usar para muchas cosas en el aula de matemáticas. se pueden usar para mostrar modelos virtuales de matemáticas como en la biblioteca virtual de matemáticas, para crear gráficos más fácilmente mediante Excel y para practicar habilidades matemáticas en sitios web como a + math y mathquarium (ver recursos). los maestros también pueden usar Excel o un programa de calificaciones para realizar un seguimiento de los puntajes y las habilidades de los estudiantes.
pizarras inteligentes
Las pizarras inteligentes son el puente entre la computadora y la pizarra o pizarra antigua. los maestros pueden usar bolígrafos digitales para escribir en los tableros y luego guardar los escritos en sus computadoras, de modo que no importa qué lección enseñe, si usa el tablero, tendrá un registro del mismo. La tarjeta inteligente también está conectada a la computadora del aula, de modo que todos los programas en la computadora están disponibles en la tarjeta. De esta manera, puede enseñar a los alumnos a usar el software y los sitios web fácilmente, y todos los alumnos podrán ver la pizarra.
calculadoras
Una vez que los estudiantes dominan los conceptos matemáticos básicos, el uso de calculadoras los prepara para el mundo real. cuando tiene que calcular su porcentaje de impuesto a la propiedad, por ejemplo, no se sienta a hacer varias páginas de división larga; usas una calculadora Los estudiantes también necesitan saber cómo usar las calculadoras de manera efectiva.
proyectores aéreos
Para las aulas de matemáticas que no tienen acceso a la tecnología de smartboard, los proyectores de retroproyección son muy útiles. esta pieza de tecnología permite a los maestros y alumnos escribir normalmente y luego proyectar la imagen en una pantalla para que todos los alumnos puedan verla fácilmente. los maestros pueden reutilizar las transparencias (trabajos claros) o pueden guardar las lecciones importantes.
televisores y reproductores de dvd
mientras que mirar los DVD de forma pasiva no es lo mejor que hacen los niños en la escuela, a veces los planes de lecciones de emergencia o recompensas de comportamiento lo permiten. por lo tanto, incluso en el aula de matemáticas, los televisores y los reproductores de DVD se pueden usar para ver programas matemáticos, como la cibernética.