muchos padres ni siquiera se dan cuenta de que están enseñando a los niños números, cantidades y contando a través de varias actividades diarias. De acuerdo con la ciencia de la crianza de los hijos, los conceptos matemáticos iniciales comienzan a partir de los 14 meses de edad, cuando un niño sabe si un recipiente contiene uno, dos o tres objetos. pero conectar esas cantidades a números físicos y aprender a contar lleva a un niño un poco más. Él aprenderá sobre matemáticas y números mientras juegas con él.
consideraciones
dar a los niños tiempo para aprender hay una gran diferencia entre un niño que entiende que posee tres osos de peluche, su capacidad para contar hasta tres y su capacidad para señalar a cada oso mientras cuenta. es posible que aún no asocie el hecho de que cada artículo representa una cantidad cada vez mayor. Deje que el niño en edad preescolar aprenda a su propio ritmo. Una vez que ella comience a contar, rápidamente alcanzará números más grandes.
artículos de concreto
El cerebro de un niño en edad preescolar tiene dificultades para captar conceptos abstractos, como la asociación entre un número y un objeto. es por eso que verás a los padres casi intuitivamente tocar o sostener los dedos mientras cuentan. este proceso ayuda a un niño a hacer la conexión entre decir el número "uno" y sostener un dedo. el niño comienza a asociar que el conteo de crayones o pedazos de cereal indica la cantidad de esos objetos.
rimas y canciones
rimas y canciones como "uno, dos, abrochen mi zapato", "una papa, dos papas" y "cinco monos en la cama" incorporan números en las canciones. cantar imprime aún más la conexión entre los números y las cantidades para su niño en edad preescolar, especialmente si incorpora el movimiento de todo el cuerpo en la canción. La actividad de escuchar los números y agregar movimientos fortalece la conexión de números, cantidad y conteo.
hojas de trabajo
un niño en edad preescolar puede colorear números y papeles incluso antes de que comience a escribir. las hojas de trabajo con números de bloque grandes lo ayudan a aprender a colorear y asociar el número con un conjunto de objetos. También puede colorear y contar objetos como él colorea. cuando madura un poco, puede comenzar a rastrear y copiar números y relacionarlos con cantidades. los preescolares más viejos pueden trabajar en páginas de color por número, con cada número correspondiente a un color diferente.