Experimentos controlados de quinto grado

Experimentos controlados de quinto grado

algunos estudiantes aprenden nuevos conceptos más rápidamente, cuando se trata de un experimento. los experimentos pueden hacer que un tema sea más interesante y ayudar a un estudiante a retener la información obtenida a través de los pasos. Un experimento controlado se relaciona con las diferencias que ocurren o tienen lugar entre cosas aparentemente similares. está controlado, porque las condiciones o los elementos utilizados en el experimento son los mismos o similares. este tipo de experimento permite a los estudiantes de quinto grado estudiar el efecto que tiene el experimento a modo de comparación.

prueba de limonada

Llene dos vasos del mismo tamaño hasta 3/4 de su capacidad con agua fría. ponga 1 cucharadita de azúcar y una cucharadita de jugo de limón en cada vaso y revuelva. probar el agua en cada vaso; obviamente tienen el mismo sabor. agregue una cucharadita más de azúcar y jugo de limón al segundo vaso, pero no agregue nada al primer vaso ya que este es el vaso de control. Pruebe el líquido en cada uno y tome nota de la diferencia. Altera las cantidades de azúcar y jugo de limón que agregas al segundo vaso. aumente la cantidad de limón y note la diferencia de sabor, o agregue más azúcar y tome nota del sabor. Asegúrate de dejar el primer vaso igual.

levadura

Llene tres botellas 3/4 llenas de agua tibia. Las pequeñas botellas de bebidas gaseosas funcionan bien. Disolver 1 cucharada. de azúcar en una botella y 1 cucharada de maple o jarabe de maíz en la segunda botella. No ponga azúcar ni jarabe en la tercera botella ya que esta es la botella de control. ponga una etiqueta en cada botella para indicar lo que contiene; etiquete la tercera botella como "control". agregue 1 cucharadita de levadura a cada botella, incluida la botella de control. Coloque un pequeño globo sobre el cuello de cada botella para que forme un sello. Use una banda elástica si el sello no está lo suficientemente apretado. Coloque las tres botellas en un lugar cálido, tal vez un alféizar de la ventana donde haya luz solar. Revise las botellas cada 30 minutos. Encontrarás que los globos comienzan a inflarse, pero en diferentes etapas. Anote los resultados.

moho en crecimiento

Ver la rapidez con que los diferentes tipos de alimentos desarrollan moho es un experimento interesante para los alumnos de 5to grado. El ambiente en este experimento está controlado y permanece igual en todo momento, pero los elementos utilizados son todos diferentes. seleccione tres o cuatro tipos diferentes de alimentos; Una rebanada de pan, una rodaja de naranja y una hoja de lechuga funcionan bien. ponga los artículos en tres recipientes, luego rocíe un poco de agua sobre ellos y déjelos por unos 30 minutos. coloque las tapas de los recipientes y luego colóquelos en un lugar oscuro pero cálido. revise los contenedores cada día y haga que los estudiantes de 5to grado anoten los resultados que ven. Cada elemento desarrolla diferentes cantidades de moho. Mira el crecimiento de moho bajo un microscopio.

aire y fuego

Es mejor usar dos personas para este experimento. poner una vela en un vaso pequeño. Este es el vidrio de control y permanece igual durante todo el experimento. ponga otra vela en un vaso que sea dos o tres veces más grande que el primer vaso. encienda las dos velas y coloque un trozo de bandeja para hornear en la parte superior de las copas al mismo tiempo e inmediatamente inicie dos temporizadores o relojes. Fíjate cuánto tardan en apagarse las velas. La vela en el vaso pequeño se apaga primero. esto se debe a que no hay tanto aire en el vidrio y el fuego necesita aire. Una vez que el aire se agota, el fuego se apaga. repita el experimento utilizando vasos de diferentes tamaños para la segunda vela, pero el mismo vaso para la primera vela y compare los resultados.



Continuar Leyendo >

Articulos relacionados a la energia