Habilidades Matemáticas Básicas

Ya sea que estudies para un curso universitario o enseñes a tus hijos a hacer matemáticas, las habilidades matemáticas básicas son imperativas para el éxito diario. Las matemáticas se utilizan para equilibrar una chequera, para determinar qué comprar en el supermercado, así como en el entorno académico. Permita que estos datos de actualización le brinden las habilidades matemáticas básicas que necesita para mantenerse competente.

adición

los números que se agregan en problemas de matemáticas se llaman sumandos; La respuesta al problema es la suma. para configurar un problema de suma, escriba los números uno debajo del otro en una columna (los números más grandes en la parte superior y los más pequeños en la parte inferior). Los números se suman de derecha a izquierda. Comience con la columna de la derecha. si la suma de esa columna suma 9 o menos, escriba esa suma debajo de la línea de todos los números. si la suma es mayor que 9, escriba las sumas de ese número debajo de la línea. por ejemplo, 9 + 2 + 3 = 14. escribe 4 debajo de la línea. las decenas se llevan a la siguiente columna a la izquierda, coloque ese número sobre el número superior. continúe agregando cada columna y continúe según sea necesario hasta que se agreguen todos los números y haya calculado una suma.

sustracción

el número más alto en un problema de resta, el minuendo, se resta por el número más bajo, el sustraendo. cuando haga un problema de resta, busque el número particular que se debe agregar al número pequeño para igualar el número más alto en el problema. por ejemplo, en el problema 25 - 8, está buscando un número que cuando se suma a 8 es igual a 25.

para configurar un problema de resta, escriba el problema más pequeño debajo del número más grande, de modo que las unidades estén alineadas correctamente, por ejemplo, decenas por decenas, cientos por cientos y así sucesivamente. comience por la derecha (al igual que en la adición), y reste el dígito inferior del dígito que está sobre él. por ejemplo, en 25 - 12, reste 2 de 5, es igual a 3. coloque este número debajo de la línea que se coloca debajo del sustituto o del número inferior. continuar haciendo esto de derecha a izquierda. A veces, un número debe ser reagrupado como en adición. siga la misma regla que, además, arrastre el número adicional y continúe con la misma rutina.

multiplicación

El número superior en este tipo de problema es el multiplicando y el número inferior, el multiplicador. La respuesta del problema es el producto. mantenga los números más grandes arriba y los más pequeños abajo, dibuje una línea debajo. multiplica de derecha a izquierda en columnas. por ejemplo, tome 25 x 7. comience con 5 x 7. el producto es 35. coloque el número de unidades, el 5, debajo de la línea y lleve el 3 a la columna de las decenas (la columna a la izquierda de la columna más a la derecha) . a partir de ahí, multiplica 7 x 2, que es 14, y suma 3, que es 17. coloca este número a la izquierda de los 5 en las columnas de las unidades. los números debajo de la columna deben leer 175, el producto.

división

el número que se divide en otro número es el divisor, el número más grande es el dividendo y la respuesta al problema es el cociente. el propósito de la división es descubrir la cantidad de veces que el divisor puede ingresar al dividendo.

por ejemplo, divide 6 en 27. puedes usar la multiplicación para ayudarte en este tipo de problema. considera cuántas veces se puede multiplicar 6 para acercarte a 27. la respuesta es 4. 4 x 6 es igual a 24. coloca 4 sobre el 7 en el problema. Coloca 24 debajo de 27 y haz la resta. lo que queda es 3; este es su resto, ya que es más bajo que su divisor. simplemente coloque una r3 (r significa resto) al lado de la 4 para mostrar su respuesta.

fracciones

otra habilidad matemática importante involucra fracciones. una fracción incluye un numerador, el número superior; y un denominador, el número inferior. Las fracciones también pueden equivaler a porcentajes. por ejemplo, 2/5 es igual a 40 por ciento. Las fracciones pueden ser mayores o menores que 1.



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