Ideas de proyectos de analogía celular

La c√©lula es el bloque de construcci√≥n microsc√≥pico de la mayor√≠a de los organismos vivos. los estudiantes de biolog√≠a aprenden sobre las partes de una c√©lula y c√≥mo funcionan, pero puede ser dif√≠cil imaginar c√≥mo funciona realmente una c√©lula. Una forma √ļtil de obtener una comprensi√≥n m√°s profunda de lo que sucede dentro de una c√©lula es compararla con objetos y lugares familiares en la vida cotidiana. Los maestros a menudo asignan proyectos de analog√≠a celular por esta raz√≥n. un proyecto de analog√≠a de celda requiere un lugar u objeto de la vida real en lugar de una celda que describe c√≥mo los componentes del lugar o del objeto son similares a los de una celda.

las células son como las escuelas

el exterior duro de un edificio escolar lo mantiene en pie como lo hace una pared celular en una c√©lula vegetal. Si llega tarde a la escuela, puede encontrar las puertas cerradas. Las puertas son como las aberturas selectivas en las membranas celulares, que solo se abren en ciertos momentos y solo para ciertas se√Īales qu√≠micas. en una celda, las vacuolas funcionan como peque√Īos espacios para almacenar cosas, como los casilleros en una escuela. La oficina principal funciona como el n√ļcleo en una c√©lula, dirigiendo la acci√≥n. los pasillos abarrotados por los que todos caminan son comparables al ret√≠culo endopl√°smico, que la c√©lula usa para obtener informaci√≥n del n√ļcleo a otros org√°nulos.

los maestros siguen pautas curriculares para proporcionar a los estudiantes conocimientos y habilidades de pensamiento cr√≠tico. compara a los maestros con los ribosomas en esta analog√≠a celular, que son org√°nulos diminutos hechos de prote√≠nas que traducen la informaci√≥n del n√ļcleo. los estudiantes son como las mitocondrias, convirtiendo los materiales de aprendizaje en conocimiento en lugar de convertir la glucosa en una fuente de energ√≠a llamada trifosfato de adenosina, o atp. el aparato de Golgi empaqueta y almacena material antes de que salga de una celda, al igual que un sal√≥n de clases contiene a los estudiantes hasta que la escuela termina.

las células son como las ciudades

en el pasado, muchas ciudades ten√≠an muros que los rodeaban para proporcionar una estructura a los l√≠mites de la ciudad, y para que solo las personas con permiso pudieran entrar. de esa manera, trabajaron tanto como una pared celular que proporciona un l√≠mite r√≠gido a una c√©lula vegetal, como una membrana de plasma que solo permite la entrada de materiales con la se√Īal qu√≠mica correcta. El ayuntamiento sirve como sede de la ciudad, donde se hacen las leyes y donde se guardan los registros hist√≥ricos. el n√ļcleo sirve como la sede de una c√©lula, donde almacena informaci√≥n gen√©tica en forma de ADN.

muchas ciudades tienen distritos industriales, donde la mayoría de las fábricas se agrupan. en una célula, el equivalente a un distrito industrial es el retículo endoplásmico rugoso, hogar de los muchos ribosomas que ensamblan proteínas. la planta de energía de una ciudad sirve como su fabricante de energía, convirtiendo un combustible como carbón o gas en electricidad. La mitocondria hace lo mismo en una célula, pero convierte la glucosa en atp. una oficina de correos almacena todo el correo saliente de la ciudad hasta la entrega, como el aparato de Golgi en una celda. Los visitantes de la ciudad pueden dejar sus autos en estacionamientos mientras visitan diferentes sitios. Los estacionamientos brindan almacenamiento para aquellos automóviles como las vacuolas para los materiales en las celdas.

las células son como los autos

El cuerpo metálico de un automóvil mantiene su forma incluso cuando viaja a altas velocidades. La estructura que proporciona su cuerpo la hace comparable a una pared celular. Puede comparar el parabrisas y las ventanas con las membranas de plasma, ya que protegen el interior del automóvil de invasores como insectos y suciedad. los autos necesitan energía para conducir, y esto sucede cuando el combustible se convierte en energía en el motor, al igual que las mitocondrias que crean atp. en una célula, el retículo endoplásmico ayuda con el transporte de material a través de la célula; en un automóvil, la línea de combustible suministra combustible al motor desde el tanque de gasolina.

El conductor de un autom√≥vil es equivalente al n√ļcleo de una c√©lula. Si el conductor no pisa el acelerador, el autom√≥vil no se mueve. el pedal del acelerador transmite el deseo del conductor de moverse hacia el motor, de manera similar a como lo hace un ribosoma con la informaci√≥n del n√ļcleo. a medida que el motor quema combustible, crea escape, que pasa a trav√©s del convertidor catal√≠tico para hacer que los humos sean menos da√Īinos para el aire antes de salir del veh√≠culo. Al igual que el convertidor catal√≠tico, el aparato de Golgi hace su propia versi√≥n de embalaje de materiales en el transporte. Tanto el maletero del autom√≥vil como la guantera funcionan como espacios de almacenamiento, al igual que las vacuolas en las celdas.

las células son como los zoológicos

Si alguna vez ha ido a un zool√≥gico, ha visto muchos recintos de animales conectados por senderos. En alg√ļn lugar del zool√≥gico se encuentra la oficina de administraci√≥n donde su personal toma decisiones sobre exhibiciones, animales y otras actividades del zool√≥gico. Esto representa el n√ļcleo del zool√≥gico. antes de que puedas entrar en el zool√≥gico, compras un boleto antes de pasar por sus puertas. Por lo general, los zool√≥gicos tienen recintos de pared a su alrededor para mantener alejados a los cargadores y para proteger a los animales, que funciona como una pared celular. la puerta es como una abertura en una membrana celular que solo permite a los poseedores de boletos. despu√©s de ingresar al zool√≥gico, puede participar en un recorrido dirigido por un cuidador del zool√≥gico. Al igual que los ribosomas que traducen la informaci√≥n del n√ļcleo en combustible, los cuidadores del zool√≥gico toman el conocimiento cient√≠fico sobre los animales y lo comparten con los visitantes.

Las vías para caminar conectan las diferentes partes del zoológico como lo hace el retículo endoplásmico dentro de una célula. Los cerramientos sirven como una especie de almacenamiento de protección para los animales, como las vacuolas para los nutrientes y otros materiales en una célula. Los propios animales proporcionan la atracción para los visitantes, alimentando las operaciones del zoológico como lo hacen las mitocondrias en las células. cerca de la salida, el zoológico podría tener una tienda de regalos, donde los visitantes pueden comprar versiones rellenas de los animales que vieron antes de irse. Si hubiera visitado una célula microscópica en lugar de un zoológico, el aparato de Golgi habría cumplido la función de almacenar y empaquetar los artículos antes de abandonar la célula.



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