Ideas para el experimento de biología de la escuela secundaria

Ideas para el experimento de biología de la escuela secundaria

la biolog√≠a a nivel de escuela secundaria cubre todos los aspectos de la biolog√≠a, incluidos los animales, la vida vegetal y los seres humanos. eso deber√≠a significar que es f√°cil idear un proyecto para la feria de ciencias o un proyecto de investigaci√≥n en el aula, pero la cantidad de temas a veces lo hace a√ļn m√°s dif√≠cil. cuando comienzas a investigar, encontrar√°s miles de ideas y es dif√≠cil decidir cu√°l es la mejor para tu situaci√≥n. siempre que sepas lo que quieres hacer y lo que tu maestro o jueces est√°n buscando, es f√°cil hacer un gran experimento de biolog√≠a.

efectos sobre las plantas

Prueba los efectos de diferentes sustancias en las plantas. Coloque plantas de la misma fuente en macetas del mismo tama√Īo, luego use diferentes tipos de materiales. puede probar diferentes tipos de tierra para macetas contra la suciedad normal o usar el mismo tipo de tierra para macetas y probar otras sustancias. riegue las plantas con diferentes tipos de agua embotellada y agua de grifo de su hogar y otras casas o agregue una peque√Īa cantidad de vinagre y otros l√≠quidos para ver c√≥mo reaccionan las plantas a esas sustancias. observe los efectos de las diferentes sustancias en las plantas y mida la rapidez con que crece cada planta en comparaci√≥n con las dem√°s.

botellas de agua

pruebe la cantidad de gérmenes y toxinas que se encuentran cuando llena una botella de agua. Comience tomando un hisopo de muestra del borde exterior de la botella y mirando el agua con un microscopio para detectar bacterias o impurezas. luego beba de la botella como lo haría de otra manera y pruebe la botella cada vez que la vuelva a llenar con agua adicional. los estudiantes atletas pueden incluso usar las mismas botellas plásticas de agua que llevan consigo para practicar todos los días. Cada vez, querrá limpiar el labio interior de la botella y mirar el hisopo con un microscopio. identifique cualquier bacteria o toxina mirando los ejemplos que se encuentran en su libro de texto.

g√©rmenes p√ļblicos

Es posible que se sorprenda al revisar diferentes √°reas p√ļblicas en busca de g√©rmenes. lleve hisopos en los ba√Īos p√ļblicos, en su sal√≥n de clases, en las manijas de las puertas en las tiendas e incluso en los libros de la biblioteca p√ļblica. Mire los hisopos bajo un microscopio y vea qu√© tipos de g√©rmenes encuentra. luego ofrezca una comparaci√≥n de los g√©rmenes y explique sus hallazgos. discuta qu√© g√©rmenes son da√Īinos y qu√© niveles de g√©rmenes encontr√≥.

pelo

haga un experimento de biolog√≠a centrado en c√≥mo reacciona el cabello a diferentes tipos de productos. Pruebe los champ√ļs, acondicionadores, geles para el cabello, lacas para el cabello y otros productos. busque los residuos dejados por el producto, pero tome algunos pelos de muestra antes de comenzar. compruebe la consistencia y la salud de los pelos de la muestra con un microscopio y compare los resultados con los pelos despu√©s de usar los productos. tambi√©n observe cualquier cambio que note en la apariencia o sensaci√≥n de su cabello. luego busque se√Īales de que el cabello se haya da√Īado o se haya vuelto m√°s saludable desde que utiliz√≥ el producto. tendr√° que limitarlo a solo unos pocos productos, pero si tiene m√°s tiempo, use un producto durante varios d√≠as antes de cambiar a otro.



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