La diferencia entre remediación e intervención en matemáticas

La diferencia entre remediación e intervención en matemáticas

los estudiantes que no dominan los objetivos matem√°ticos desde el principio a menudo tienen dificultades en la instrucci√≥n posterior de matem√°ticas. La remediaci√≥n efectiva y las estrategias de intervenci√≥n son esenciales. la remediaci√≥n implica volver a ense√Īar, mientras que la intervenci√≥n es apropiada para estudiantes con dificultades de aprendizaje o necesidades especiales.

remediación

remediaci√≥n es la reeducaci√≥n efectiva de material que no se domin√≥ previamente cuando se ense√Ī√≥ originalmente, de acuerdo con un estudio de investigaci√≥n para el consejo regional del sudeste para la mejora educativa por gitano Anne y Elizabeth Mcentire. una estrategia de remediaci√≥n exitosa cubre todos los conceptos o habilidades necesarios para comprender el objetivo actual.

intervención

muchos estudiantes tienen dificultades para aprender matem√°ticas debido a problemas de memoria, dificultades de aprendizaje u otros desaf√≠os. seg√ļn un estudio realizado por eh kroesbergen y jeh van luit, la intervenci√≥n se utiliza para ense√Īar habilidades matem√°ticas b√°sicas y estrategias de resoluci√≥n de problemas para estudiantes con necesidades especiales.

diferencias

la intervenci√≥n es la respuesta adecuada a las discapacidades de aprendizaje espec√≠ficas de los alumnos con necesidades especiales. la remediaci√≥n, por otro lado, es apropiada para cualquier estudiante que no tenga dominio de un concepto matem√°tico dado. los estudiantes que no aprendieron el material la primera vez que se ense√Ī√≥ pueden necesitar simplemente repasos o un nuevo enfoque, mientras que los estudiantes con problemas de aprendizaje tambi√©n pueden necesitar modificaciones en las lecciones y evaluaciones, m√°s tiempo para completar las tareas o tareas m√°s cortas.



Continuar Leyendo >

Articulos relacionados a la energia