Con algunas lecciones de ciencias generales y experimentos básicos, los educadores pueden enseñar a los estudiantes de secundaria sobre las diferencias entre los conceptos de masa y densidad. Una vez que los estudiantes tienen claro cómo se usan la masa y la densidad dentro del mundo de la ciencia, pueden comenzar a ampliar y profundizar su comprensión de la mecánica y la física.
características de la masa
Antes de discutir las diferencias entre masa y densidad, los estudiantes primero deben entender cada uno de los conceptos por separado. La masa es una medida de la cantidad de materia en un objeto. La masa es una figura que no cambia, independientemente del entorno del objeto. por ejemplo, una calabaza con una masa de 5 kilogramos mantiene la misma masa cuando se coloca bajo el agua. Si bien los diferentes ambientes harán que la calabaza se sienta más liviana bajo el agua, aún pesa 5 kilogramos.
caracteristicas de la densidad
La densidad se determina a través de la fórmula de masa dividida por volumen. como una propiedad física de la materia, la densidad demuestra la cantidad de peso que un objeto tiene para su tamaño. Si bien dos objetos pueden ser del mismo tamaño, sus densidades pueden ser muy diferentes. por ejemplo, un lanzamiento de peso de 3 libras y una naranja grande pueden tener el mismo tamaño, pero la fruta pesa menos que el lanzamiento de peso, por lo que es menos densa.
manifestaciones masivas
enseñar a los niños el concepto de masa mediante la creación de una demostración en el aula sobre el principio científico. reúna objetos de tamaño drásticamente diferente y muéstrelos a sus alumnos. Indique a los niños que escriban cuáles de los objetos que creen tienen más masa. por ejemplo, muéstrales una pelota de playa y un peso de papel pequeño. Permita que un estudiante venga al frente y recoja cada objeto. Mientras más grande, la pelota de playa será considerablemente más liviana y tendrá menos masa que el peso del papel.
demostraciones de densidad
Muestre a los niños la presencia física de densidad con una demostración en clase. los materiales necesarios incluyen dos bandejas de cubitos de hielo, arena, agua y un recipiente de vidrio grande. Congele el agua en la bandeja de cubitos de hielo. llene la otra bandeja de cubitos de hielo con arena para simular cantidades de arena del mismo tamaño que los cubitos de hielo. Llene el recipiente de vidrio grande con agua. pida a dos estudiantes que se ofrezcan voluntarios para venir al frente de su salón de clases. Haga que los voluntarios verifiquen a los estudiantes restantes que los cubos de hielo y los cubos de arena son del mismo tamaño. pídales que viertan ambos artículos en el recipiente de vidrio al mismo tiempo. Los cubos de hielo flotarán y la arena se dispersará y se hundirá porque es más densa que los cubos de hielo.