la tabla periódica de elementos fue creada por primera vez por dmitri mendeleev en 1869. mendeleev se dio cuenta de que al organizar los elementos de modo que cada uno tuviera un número atómico más alto que el de su izquierda, y propiedades similares con las de su misma columna, podía revelar elementos esenciales. Verdades sobre las estructuras de los elementos.
pocas escuelas de hoy piden a los estudiantes que memoricen la tabla periódica . pero un juego simple de crear palabras usando los elementos es una buena manera de ayudar a los estudiantes a recordar los elementos y sus símbolos.
elementos de una letra
Hay 14 elementos cuyo símbolo es solo una letra: hidrógeno (h), boro (b), carbono (c), oxígeno (o), nitrógeno (n), potasio (k), flúor (f), vanadio (v) , itrio (y), yodo (i), fósforo (p), azufre (s), uranio (u) y tungsteno (w). Dado que esto representa más de la mitad del alfabeto, hay muchas palabras que se pueden deletrear solo con estos elementos.
Los elementos de una letra son una excelente introducción a la ortografía de palabras de los símbolos de elementos. Haga que los estudiantes comiencen con palabras como barco (azufre, hidrógeno, yodo, fósforo), sopa (azufre, oxígeno, uranio, fósforo) o deseo (tungsteno, yodo, azufre, hidrógeno). A partir de aquí, haz que creen palabras más largas y complicadas. Considere hacer una competencia de quién puede hacer la palabra más larga.
Elementos de una y dos letras.
El ejercicio se vuelve más difícil cuando intenta trabajar en elementos con símbolos de dos letras. de nuevo, comience simplemente combinando las letras que representan litio (li), nitrógeno (n) y potasio (k) para formar la palabra "enlace". o combine azufre (s), tantalio (ta) y boro (b) para formar la palabra puñalada. luego haga que los estudiantes trabajen en sus propios ejemplos.
hacer las palabras más largas mediante la adición de sufijos. por ejemplo, puede tomar las letras que representan los elementos, titanio (ti), oxígeno (o) y nitrógeno (n) para crear el sufijo "nación".
solo dos letras
La forma más difícil de dirigir este ejercicio es usar solo elementos con símbolos de elementos de dos letras. desafíe a los alumnos a hacer las palabras más largas y complicadas que puedan. una palabra como "nicetías" (níquel, cerio, titanio, einsteinium) es un buen ejemplo para demostrar que esas palabras están ahí fuera.