los estudiantes de primer grado aprenden mejor a través de la experiencia, utilizando actividades prácticas e interactivas relacionadas con conceptos científicos. Combine la creatividad con las ciencias de la tierra, la química, la biología y la ciencia física para reforzar las ideas de las lecciones y alentar la participación de los estudiantes en su propio aprendizaje. casi cualquiera de las actividades se puede adaptar a experimentos de ferias científicas competitivas de primer grado o para usarlas durante las clases diarias de ciencias.
pegote
hacer goop mantiene a los alumnos de primer grado preguntándose si es un sólido o un líquido. mezcle 1 cucharada de pegamento blanco y agua con una o dos gotas de colorante para alimentos en una taza desechable. en una segunda taza, mezcle 4 cucharadas de agua con 1 1/2 cucharaditas de bórax y transfiera la mezcla de bórax, una cucharada a la vez, a la mezcla de pegamento hasta que se forme un gel. los estudiantes ruedan el gel en sus manos hasta que se vuelva más firme. Permita que los estudiantes analicen el pegote para emitir opiniones informadas sobre si la sustancia es líquida o sólida. los estudiantes deben tener cuidado al trabajar con bórax para no ingerirlo. Indique a los alumnos que se laven las manos después de manipular el pegote.
pintura viruta naturaleza paseo
Las muestras de pintura están disponibles de forma gratuita en las tiendas de mejoras para el hogar. Dele a cada estudiante una o dos tarjetas de muestra de pintura y anime a cada uno a encontrar el color exacto en una caminata por la naturaleza. los terrenos escolares, parques e invernaderos son excursiones perfectas para realizar una caminata por la naturaleza mientras se realiza esta actividad científica. cuando el color exacto se encuentra entre los elementos naturales, tome una fotografía del elemento para mostrar en el aula. esta actividad introductoria de ciencias de la tierra también permite a los estudiantes de primer grado comparar los artículos hechos por el hombre con los que se encuentran en la naturaleza.
carrera de caracoles
Los caracoles se mueven muy lentamente por todo tipo de terreno. compre dos caracoles en una tienda de mascotas o en una empresa de suministros de ciencias de la escuela y anime a los alumnos de primer grado a que formulen una hipótesis sobre qué tipo de terreno permitirá que un caracol se mueva más rápido. use un cronómetro para registrar los segundos (o minutos) en que dos caracoles de carreras se mueven a través de tierra, grava y pasto. los estudiantes registran los resultados en tres ensayos para cada terreno y comparan los hallazgos para compararlos con la hipótesis realizada anteriormente.
¿Puede un huevo flotar?
los estudiantes pueden probar la densidad del agua, simple y mezclada con sal, intentando hacer flotar un huevo. en dos recipientes, llene 3/4 hasta la parte superior con agua corriente. mezcle 6 cucharadas de sal de mesa ordinaria en un recipiente y revuelva para disolver. los estudiantes depositan cuidadosamente los huevos en ambos recipientes y registran los resultados. El agua salada, al ser más densa, debe hacer flotar el huevo mientras que el huevo en el agua potable se hunde hasta el fondo del recipiente.