Los proyectos de la feria de ciencias les permiten a los estudiantes profundizar en un área de la ciencia en la que se espera que tengan un interés, o intenten responder una pregunta práctica a través de la experimentación. después de recopilar datos, pueden compartir su trabajo con otros estudiantes en clase y en la feria de ciencias. los estudiantes de secundaria estudian una variedad de temas, como biología, física, química, ciencias de la tierra y, a veces, medicina y salud humana, por lo que hay muchas opciones cuando se trata de encontrar un proyecto adecuado.
detergentes y plantas
El objetivo de este experimento es determinar si los detergentes afectan el crecimiento y la salud general de las plantas. puede tomar hasta una semana ver los efectos del detergente en las plantas. Para empezar, compra cuatro plantas similares y tres tipos diferentes de detergentes. Inspeccione que cada planta esté saludable y que sean similares entre sí. una planta permanecerá neutral y se regará solo con agua destilada durante todo el experimento. Etiquete las tres plantas restantes con el nombre del detergente utilizado. Una vez al día durante una semana, riegue cada planta con un cuarto de taza de agua mezclada con 1 cucharadita del detergente elegido. El tiempo de riego debe ser constante todos los días a lo largo del experimento. Asegúrese de no mezclar los detergentes entre sí, ya que afectará los resultados. Una vez completado el riego, coloque las plantas a la luz del sol. Prepare una tabla que ilustre los resultados de cada día y cada tipo de detergente. Incluyen características tales como altura, anchura, color y apariencia de cada planta. use el resultado para discutir cómo los detergentes pueden afectar los hábitats naturales y el medio ambiente si la contaminación continúa.
corrosividad de la soda
El propósito de este proyecto es determinar qué soda es la más corrosiva en términos de dañar el esmalte dental. Este experimento requerirá al menos una semana. coloque seis vasos de plástico en una mesa y llénelos con los siguientes tipos de líquidos: coca cola, pepsi, dr. Pimienta, sprite, rocío de montaña y agua destilada. Etiquete cada taza con el nombre del líquido que contiene. En cada taza, dejar caer un centavo empañado. Cada taza ahora debe contener un centavo y una bebida. observe los peniques empañados cada día y compárelos con el penique en el penique del agua destilada, que es el penique neutral manchado. Crea una gráfica que muestre los desarrollos diarios de cada centavo. Identifique qué soda es más corrosiva y explique por qué esto es. También es una buena idea poner este conocimiento en práctica y explicar cómo los refrescos corrosivos afectan el esmalte.
orgánico vs. inorganico
este experimento prueba si existe una diferencia de sabor entre los productos lácteos orgánicos e inorgánicos. prepare muestras de productos lácteos orgánicos e inorgánicos, como leche, queso y yogur. Para saber cuáles son orgánicos e inorgánicos, etiquete cada muestra con un número que se corresponda con su contenido. reúne a 10 evaluadores, preferiblemente cinco chicas y cinco chicos. Pida a cada uno que pruebe una muestra inorgánica de un producto. El orden de prueba del producto es irrelevante. para la consistencia del proyecto, comience por probar primero los productos orgánicos o inorgánicos. antes de continuar con el segundo conjunto de muestras, permita que los probadores beban un poco de agua. Registre cualquier diferencia en el gusto que encuentren y pídales que expliquen estas diferencias. repita este paso con los productos lácteos restantes. Prepare un cuadro que muestre los resultados y los comentarios de los evaluadores. identificar cualquier patrón que surja. examinar si la adición de hormona del crecimiento a las dietas de las vacas para aumentar la producción de leche afecta los productos lácteos resultantes. respalda el proyecto explorando lo que los científicos dicen sobre cómo la adición de la hormona del crecimiento afecta a los humanos.
medir la contaminación del aire
El propósito de este proyecto es determinar la cantidad de partículas contaminantes, también conocidas como participios extranjeros, en el aire. el experimento se enfoca en un área particular de partículas extrañas, ya que sería inadecuado generalizar acerca de las partículas de contaminación del aire basadas en un experimento en un entorno. seleccione un lugar, como la casa del estudiante, para realizar la prueba. cortar cartulina blanca en cuadrados y dibujar un cuadrado dentro de cada uno. Difunde un poco de vaselina dentro de los cuadrados dibujados. Haga agujeros en las esquinas de los cuadrados de cartulina y use cuerdas para colgarlos en varios lugares de la casa y el patio. Después de una semana, recoger las plazas. Use una lupa para examinar las partículas atrapadas en la vaselina. discuta la cantidad de partículas encontradas en cada área específica analizada y cómo las áreas elegidas pueden reflejar o afectar los resultados. determine qué pudo haber ocurrido si el aire estuviera más contaminado o menos contaminado. discutir los efectos de los contaminantes del aire en la calidad del aire y la salud humana.