Proyectos de ciencias para hacer un modelo de una casa a prueba de terremotos

Proyectos de ciencias para hacer un modelo de una casa a prueba de terremotos

Los cient√≠ficos e ingenieros est√°n constantemente creando y actualizando dise√Īos estructurales para estructuras a prueba de terremotos en todo el mundo para ayudar a salvar vidas y propiedades. Un edificio que puede resistir un terremoto puede balancearse con el movimiento de sacudida o descansar sobre los controles deslizantes para aislarlo del movimiento. Los ingenieros dise√Īan, prueban y redise√Īan estructuras en su trabajo, y los estudiantes pueden demostrar el proceso en un proyecto de ciencias en el aula.

rock and roll

Para el proyecto de ciencia del rock and roll, el estudiante re√ļne materiales para construir una casa a prueba de terremotos, como tarjetas de √≠ndice, clips de papel, palos de madera, cinta adhesiva y cart√≥n. Usando el cart√≥n como la huella del edificio, procede a construir una casa con los suministros disponibles en cualquier estilo que elija. Luego, un voluntario sacude la base de cart√≥n, simulando un terremoto para ver c√≥mo se mantiene la casa. El estudiante observa y registra cualquier efecto que el terremoto haya tenido en la estructura. Luego refuerza la casa con materiales adicionales, como palos de madera adicionales en el techo de la casa o m√°s cinta para asegurar la casa a la base, para fortalecer la estructura. el voluntario sacude la casa nuevamente, recreando un terremoto m√°s fuerte, para probar la integridad estructural de la casa. un diario acompa√Īa al proyecto,

casa de malvavisco

Para hacer una casa a prueba de terremotos, el estudiante ensambla palillos de dientes (enteros o partidos por la mitad) y malvaviscos en miniatura para formar cubos y tri√°ngulos. Luego apila los cubos y tri√°ngulos para formar una casa que sea ancha y corta o estrecha y alta. Una vez que la casa est√° completa, el estudiante la coloca en una fuente de gelatina. un voluntario sacude la sart√©n de un lado a otro para simular un terremoto mientras el estudiante registra cualquier observaci√≥n que tenga. Despu√©s de hacer cambios estructurales en la casa, el voluntario puede sacudir la bandeja de gelatina nuevamente para ver si los cambios mejoraron la estructura. El diario adjunto debe registrar los materiales de la estructura, los diagramas del dise√Īo estructural y todas las observaciones.

Sacudir el sonajero y rodar

El proyecto de ciencias de sacudir, traquetear y rodar desaf√≠a a los estudiantes a construir tres ejemplos de casas separadas usando fichas, pajitas, cintas y clips de papel. La primera casa aborda problemas de construcci√≥n en √°reas de alto impacto. El estudiante construye una casa que es corta y ancha para mayor estabilidad o un edificio alto que tiene una base ancha y una parte superior estrecha. la segunda casa es un ejemplo de una casa en la ladera, construida con una base ancha o con pajillas de soporte que conectan la casa con la colina de abajo. Un ejemplo de la tercera casa demuestra la construcci√≥n de una casa sobre una base de goma que puede absorber las ondas de choque del terremoto para proteger la casa. En el informe que acompa√Īa a las casas, el estudiante explica el razonamiento detr√°s de cada estructura en su entorno particular y c√≥mo el dise√Īo puede resistir el movimiento s√≠smico.

torre m√°s alta

Los fan√°ticos de los bloques de construcci√≥n disfrutar√°n del proyecto cient√≠fico m√°s alto de la torre. La idea principal es probar la estabilidad de la estructura alta contra la fuerza de sacudida lateral que ocurre durante un terremoto. el estudiante construye diferentes torres en diferentes alturas a partir de bloques de construcci√≥n, como legos, pero mantiene el mismo tama√Īo de base para cada torre. Para construir una mesa de sacudidas, coloca cuatro bolas de goma entre dos pedazos de cart√≥n y las une con dos gomas el√°sticas. Despu√©s de deslizar una base de lego a trav√©s de las bandas de goma, el estudiante monta uno de sus edificios en la base. tirar de la capa superior de la mesa de sacudidas recrear√° un efecto de terremoto en el edificio. Cada torre es probada. un diario adjunto debe registrar la altura de cada torre y si soport√≥ el terremoto.



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