┬┐Qu├ę es el biling├╝ismo?

┬┐Qu├ę es el biling├╝ismo?

El biling├╝ismo es la capacidad de un individuo o de los miembros de una comunidad de utilizar dos idiomas de forma eficaz. Adjetivo: biling├╝e .

El monoling├╝ismo se refiere a la capacidad de usar un solo idioma. La capacidad de utilizar varios idiomas se conoce como multiling├╝ismo .

M├ís de la mitad de la poblaci├│n mundial es biling├╝e o multiling├╝e: "el 56% de los europeos son biling├╝es, mientras que el 38% de la poblaci├│n en Gran Breta├▒a, el 35% en Canad├í y el 17% en los Estados Unidos son biling├╝es", seg├║n las estad├şsticas mencionadas en "Am├ęrica multicultural: una enciclopedia multimedia".

 

Etimolog├şa

Del lat├şn, "dos" + "lengua"

 

Ejemplos y observaciones

El biling├╝ismo como norma De acuerdo con "The Handbook of Bilingualism", "El biling├╝ismo, en general, el multiling├╝ismo, es un hecho importante de la vida en el mundo actual. Para empezar, se estima que los 5.000 idiomas del mundo se hablan en los 200 estados soberanos del mundo ( o 25 idiomas por estado), por lo que la comunicaci├│n entre los ciudadanos de muchos de los pa├şses del mundo requiere claramente un extenso biling├╝ismo (si no multiling├╝ismo) .De hecho, [el linquista brit├ínico] David Crystal (1997) estima que dos tercios de los ni├▒os del mundo crecen en un entorno biling├╝e. Considerando solo el biling├╝ismo que involucra ingl├ęs, las estad├şsticas que Crystal ha reunido indican que, de los aproximadamente 570 millones de personas en todo el mundo que hablan ingl├ęs, m├ís del 41 por ciento o 235 millones son biling├╝es en ingl├ęs y alg├║n otro idioma ... Hay que concluir que, lejos de ser excepcional, como muchos laicos creen que el biling├╝ismo / multiling├╝ismo, que, por supuesto, va de la mano con el multiculturalismo en muchos casos, es actualmente la regla en todo el mundo y lo ser├í cada vez m├ís en el futuro ".

Multiling├╝ismo global "La historia pol├ştica de los siglos XIX y XX y la ideolog├şa de 'un estado, una naci├│n, un idioma' han dado lugar a la idea de que el monoling├╝ismo siempre ha sido el caso predeterminado o normal en Europa y m├ís o menos una condici├│n previa de lealtad pol├ştica. Frente a esta situaci├│n, se ha pasado por alto que la gran mayor├şa de la poblaci├│n mundial, en cualquier forma o condici├│n, es multiling├╝e. Esto es bastante obvio cuando miramos los mapas ling├╝├şsticos de ├üfrica, Asia o Am├ęrica del Sur en cualquier dado el tiempo ", seg├║n Kurt Braunm├╝ller y Gisella Ferraresi, editores del libro" Aspectos del multiling├╝ismo en la lengua europea ".

Biling├╝ismo individual y social Seg├║n la "Enciclopedia del biling├╝ismo y la educaci├│n biling├╝e", "El biling├╝ismo existe como posesi├│n de un individuo. Tambi├ęn es posible hablar del biling├╝ismo como una caracter├şstica de un grupo o comunidad de personas [ biling├╝ismo social ]. Biling├╝es y Los multiling├╝es se encuentran con mayor frecuencia en grupos, comunidades o en una regi├│n en particular (por ejemplo, catalanes en Espa├▒a) ... [C] o las lenguas existentes pueden estar en un proceso de cambio r├ípido, viviendo en armon├şa o avanzando r├ípidamente a costa de del otro, o en ocasiones en conflicto. Donde existen muchas minor├şas ling├╝├şsticas, a menudo hay un cambio de idioma ... "

Ense├▒anza de idiomas extranjeros en los EE. UU. Seg├║n la consultora de investigaci├│n de idiomas Ingrid Pufahl, "Durante d├ęcadas, los responsables pol├şticos, los l├şderes empresariales, los educadores y las organizaciones de investigaci├│n de los EE. UU. Han denunciado la falta de conocimientos de idiomas extranjeros de nuestros estudiantes y han pedido una mejor instrucci├│n del idioma. llama a la acci├│n, nos hemos quedado m├ís atr├ís del resto del mundo en la preparaci├│n de nuestros estudiantes para comunicarse de manera efectiva en otros idiomas adem├ís del ingl├ęs. "Creo que la raz├│n principal de esta disparidad es que nuestro sistema de educaci├│n p├║blica trata los idiomas extranjeros como menos importantes que matem├íticas, ciencias e ingl├ęs. Por el contrario, los gobiernos de la UE esperan que sus ciudadanos dominen al menos dos idiomas m├ís su lengua materna. . . . "La ense├▒anza de lenguas extranjeras en los EE. UU. Se considera con frecuencia un 'lujo', una materia que se ense├▒a a los estudiantes que van a la universidad, con mayor frecuencia en los distritos escolares ricos que en los distritos escolares pobres, y se corta f├ícilmente cuando bajan los puntajes de las pruebas de matem├íticas o lectura o se avecinan recortes presupuestarios . "

 

Fuentes

Colin Baker, Colin y Sylvia Prys Jones. Enciclopedia de Biling├╝ismo y Educaci├│n Biling├╝e . Asuntos multiling├╝es, 1998.

Bhatia, Tej K. y William C. Ritchie. "Introducci├│n." El manual de biling├╝ismo. Blackwell, 2006.

Braunm├╝ller, Kurt y Gisella Ferraresi. "Introducci├│n." Aspectos del multiling├╝ismo en la historia de las lenguas europeas . John Benjamins, 2003.

Cortes, Carlos E. Am├ęrica multicultural: una enciclopedia multimedia . Publicaciones Sage, 2013.

Pufahl, Ingrid. "C├│mo lo hace Europa". The New York Times , 7 de febrero de 2010.



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