Un sujeto nulo es la ausencia (o aparente ausencia) de un sujeto en una oración . En la mayoría de los casos, estas oraciones truncadas tienen un sujeto implícito o suprimido que se puede determinar a partir del contexto .
El fenómeno de sujeto nulo a veces se denomina caída de sujeto . En el artículo "Gramática universal y el aprendizaje y la enseñanza de segundos idiomas", Vivian Cook señala que algunos idiomas (como el ruso, el español y el chino) "permiten oraciones sin sujetos y se denominan idiomas 'pro-drop'. Otros los idiomas, que incluyen el inglés , el francés y el alemán, no permiten oraciones sin sujetos y se denominan 'non-pro-drop' " ( Perspectives on Pedagogical Grammar , 1994) . Sin embargo, como se analiza e ilustra a continuación, en determinadas circunstancias, en dialectos particulares y en las primeras etapas de la adquisición del lenguaje , producir oraciones sin sujetos explícitos.
Explicación de sujetos nulos
"Un sujeto es normalmente esencial en la estructura de la oración Inglés - tanto es así que un maniquí sujeto debe ser introducido a veces (por ejemplo, está lloviendo ) Los sujetos son, sin embargo, por lo general faltan. Frases imperativas (por ejemplo, ¡Escucha! ) Y pueden ser ellipted en un contexto informal (por ejemplo, nos vemos pronto ) ".
(Sylvia Chalker y Edmund Weiner, Diccionario Oxford de gramática inglesa . Oxford University Press, 1994)
Ejemplos de sujetos nulos
- " No sé si estos zapatos serán muy buenos. Es un camino difícil, ya he estado allí antes".
(Davies en The Caretaker de Harold Pinter. Theatre Promotions Ltd., 1960) - " Mantenga la trampa cerrada y haga su trabajo . Después de que termine la guerra, arreglaremos lo que haya salido mal". (Harry Turtledove, The Big Switch . Del Rey, 2011)
- "Laura ... estaba apoyada contra la encimera del baño mientras yo me sentaba en el asiento del inodoro cerrado, mis dedos hundidos en la pila de espuma en la cabeza de Timmy
" . ' Burbujas, mamá. Quieres más burbujas. '"
(Julie Kenner, Carpe Demon . Jove, 2006) - "Se acercó a un estante y lo escaneó. ' Hmm, parece que falta una sección '", dijo.
(David Bilsborough, A Fire in the North . Tor Books, 2008) - —Debe pensar que somos muy tontos, señor Crackenthorpe —dijo Craddock amablemente—. Podemos comprobar estas cosas, ya sabe. Creo que si me muestra su pasaporte ...
—Hizo una pausa, expectante—.
"' No puedo encontrar la maldita cosa ', dijo Cedric. 'La estaba buscando esta mañana. Quería enviársela a Cook's '"
(Agatha Christie, 4:50 de Paddington . Collins, 1957). - "Él sabe que no quiero ver cómo se desmantela la casa, no quiero que se vacíe. No puedo soportar ver la cama donde me leo a mí mismo para dormir todas las noches, donde hemos hecho el amor a miles muchas veces, desmontado. No puedo soportar ver el escritorio donde escribí mis libros envuelto y transportado. No puedo soportar ver la cocina despojada de todo mi equipo de cocina, mis 'juguetes' ". (Louise DeSalvo, On Moving . Bloomsbury, 2009)
- "Apenas podía ver bien. Y luego, '¿ Partiendo tan pronto? ' Preguntó una voz. La sobresaltó, no solo porque fue inesperado, sino porque era como si la voz hubiera venido del interior de su cabeza". (DV Bernard, Cómo matar a tu novio [en 10 sencillos pasos] . Strebor Books, 2006)
- "'Sugiero que se retire y se refresque un poco'.
"' Cálmate, demonios. “El cliente se frotó los brazos de la silla con las palmas, mirando a Wolfe”
(Rex Stout, Champagne for One . Viking, 1958).
Tres tipos de materias nulas en inglés
"[E] l cuadro relacionado con el uso de sujetos nulos se complica por el hecho de que, aunque el inglés no tiene sujetos nulos finitos ... tiene otros tres tipos de sujetos nulos
" . Uno es el tipo de sujeto nulo imperativo encontrado en imperativos como ¡ Cállate! y ¡No digas nada! ...
"Otro es el tipo de sujeto nulo no finito que se encuentra en una variedad de cláusulas no finitas en inglés (es decir, cláusulas que contienen un verbo que no está marcado para tiempo y concordancia ), incluidas cláusulas principales como ¿Por qué preocuparse ? y complemente cláusulas como las que están entre corchetes en Quiero [ir a casa] yMe gusta [jugar al tenis] ...
"Un tercer tipo de sujeto nulo que se encuentra en inglés se puede llamar sujeto nulo truncado , porque el inglés tiene un proceso de truncamiento que permite truncar una o más palabras al principio de una oración ( es decir, omitido) en ciertos tipos de estilo (por ejemplo, estilos de diario del inglés escrito y estilos informales del inglés hablado) Por lo tanto, en inglés coloquial , una pregunta como ¿Estás haciendo algo esta noche?se puede reducir (por truncamiento) a que estés haciendo algo esta noche? y reducido aún más (nuevamente por truncamiento) a ¿ Haciendo algo esta noche? El truncamiento también se encuentra en los estilos de escritura abreviados del inglés: por ejemplo, una entrada del diario podría leer Went to a party. Pase un buen rato. Quedé totalmente destrozado (con el sujeto I truncado en cada una de las tres oraciones) ". (Andrew Radford, Analyzing English Sentences: A Minimalist Approach . Cambridge University Press, 2009)
Del diario de Myra Inman: septiembre de 1860
- " Sábado 1. Bonito día. Remendé mi ropa hoy.
" Domingo 2. Fui a la escuela dominical, no fui a la iglesia, nadie en la ciudad. Reunión de campamento en Eldridge's.
" Lunes 3. Bonito día. Primer día de clases. Fui a la ciudad después de mis libros hoy ..."
( Myra Inman: A Diary of the Civil War in East Tennessee , ed. Por William R. Snell. Mercer University Press, 2000)
Asignaturas nulas en la adquisición del lenguaje
"Varios estudiosos han argumentado que el fenómeno del sujeto nulo es una propiedad universal del lenguaje infantil (Hyams 1983, 1986, 1992; Guilfoyle 1984; Jaeggli y Hyams 1988; O'Grady et al 1989; Weissenborn 1992 entre otros) . Según estos argumentos , hay un período inicial en la adquisición del niño L1 durante el cual los sujetos léxicos temáticos (referenciales) son opcionales y los sujetos improperios léxicos están completamente ausentes independientemente de si el idioma de destino es un idioma de sujeto nulo o no ...
"Según Hyams (1986, 1992) existe una asimetría sujeto-objeto con respecto a la omisión de argumentos en las primeras gramáticas del inglés. Los sujetos a menudo se eliminan, pero los objetos , por otro lado, rara vez se omiten ". (Usha Lakshmanan, Gramática universal en la adquisición de una segunda lengua infantil . John Benjamins, 1994)
Asignaturas nulas en inglés de Singapur
Aunque las estructuras de sujeto nulo como 'Went to the market' pueden ser comunes en las entradas del diario y también como respuestas truncadas en las conversaciones , serían raras en el inglés británico o estadounidense para el tipo de monólogo extendido ejemplificado por los datos de Hui Man.
"En contraste, en Singapur, las oraciones de sujeto nulo en inglés son muy comunes. Gupta (1994: 10) enumera su ocurrencia como una de las características de diagnóstico para el inglés coloquial de Singapur, pero los datos educados del inglés de Singapur de Hui Man también exhiben ejemplos muy frecuentes de estructuras de sujeto nulo ... (Se indican ejemplos de un sujeto omitido por el símbolo 'Ø.')
(74) así que Ø sólo probé uno o dos platos, Ø realmente no
cociné mucho {iF13-b: 47} ...
(76) porque durante. . . horario escolar Ø apenas tuve tiempo de ver películas
{iF13-b: 213} ...
... De hecho, es probable que tanto el malayo como el chino hayan influido en la estructura de las oraciones del inglés de Singapur (Poedjosoedarmo 2000a) y, además, parece cierto que es más probable que una característica se adopte en una variedad local de inglés cuando ocurre en más de una lengua indígena. "
(David Deterding, inglés de Singapur . Edinburgh University Press, 2007)
El parámetro de sujeto nulo (NSP)
"[E] l NSP se deriva de la idea de que las cláusulas en todos los idiomas tienen sujetos ... Los idiomas que aparentemente carecen de sujetos en realidad tienen versiones nulas de ellos (tanto temáticos como improperios), y esta configuración paramétrica se correlaciona con un grupo de propiedades sintácticas . Las seis propiedades inicialmente relacionadas con el NSP incluyeron (a) tener sujetos nulos , (b) tener pronombres reanudativos nulos, (c) tener inversión libre en oraciones simples , (d) disponibilidad de 'movimiento largo wh' de sujetos, (e ) disponibilidad de pronombres reanudativos vacíos en cláusulas incrustadas , y (f) presencia de complementarios abiertos en esecontextos -trace ... Además, los sujetos nulos y manifiestos se interpretan de manera diferente ..."
(José Camacho, Sujetos nulos . Cambridge University Press, 2013)