¬ŅQu√© es la ling√ľ√≠stica sincr√≥nica?

¬ŅQu√© es la ling√ľ√≠stica sincr√≥nica?

La ling√ľ√≠stica sincr√≥nica es el estudio de una lengua en un per√≠odo en particular (generalmente el presente). Tambi√©n se conoce como¬† ling√ľ√≠stica descriptiva o ling√ľ√≠stica general .

Conclusiones clave: ling√ľ√≠stica sincr√≥nica

  • La ling√ľ√≠stica sincr√≥nica es el estudio de un idioma en un momento determinado.
  • Por el contrario, la ling√ľ√≠stica diacr√≥nica estudia el desarrollo de una lengua a lo largo del tiempo.
  • La ling√ľ√≠stica sincr√≥nica suele ser descriptiva y analiza c√≥mo las partes de un idioma o gram√°tica funcionan juntas.

Por ejemplo:

"Un estudio sincr√≥nico del lenguaje es una comparaci√≥n de idiomas o¬† dialectos ‚ÄĒvarias diferencias habladas del mismo idioma ‚ÄĒ usados ‚Äč‚Äčdentro de una regi√≥n espacial definida y durante el mismo per√≠odo de tiempo", escribi√≥ Colleen Elaine Donnelly en "Linguistics for Writers". "Determinar las regiones de los Estados Unidos en las que la gente actualmente dice 'pop' en lugar de 'refresco' e 'idea' en lugar de 'idear' son ejemplos de los tipos de preguntas pertinentes a un estudio sincr√≥nico". Prensa de la Universidad Estatal de Nueva York, 1994

Las vistas sincrónicas ven un lenguaje como si fuera estático y no cambiara. Los idiomas evolucionan continuamente, aunque es lo suficientemente lento como para que la gente no lo note mucho mientras sucede.

El t√©rmino fue acu√Īado por el ling√ľista suizo Ferdinand de Saussure. Eso por lo que ahora es m√°s conocido fue solo una parte de sus contribuciones a la academia; su especialidad era el an√°lisis de las lenguas indoeuropeas , y su trabajo generalmente estudi√≥ las lenguas a lo largo del tiempo o la ling√ľ√≠stica diacr√≥nica (hist√≥rica).

 

Enfoques sincrónicos frente a diacrónicos

La ling√ľ√≠stica sincr√≥nica es una de las dos principales dimensiones temporales del estudio de la lengua introducida por Saussure en su "Curso de Ling√ľ√≠stica General" (1916). El otro es la ling√ľ√≠stica diacr√≥nica , que es el estudio del lenguaje a trav√©s de per√≠odos de tiempo en la historia. El primero mira una instant√°nea de un lenguaje y el otro estudia su evoluci√≥n (como un fotograma de una pel√≠cula frente a una pel√≠cula).

Por ejemplo, analizar el orden de las palabras en una oraci√≥n en ingl√©s antiguo solo ser√≠a un estudio de ling√ľ√≠stica sincr√≥nica. Si observara c√≥mo cambi√≥ el orden de las palabras en una oraci√≥n del ingl√©s antiguo al ingl√©s medio y ahora al ingl√©s moderno, ser√≠a un estudio diacr√≥nico.

Supongamos que necesita analizar cómo los acontecimientos históricos afectaron a un idioma. Si miras cuando los normandos conquistaron Inglaterra en 1066 y trajeron consigo muchas palabras nuevas para inyectarlas en inglés, una mirada diacrónica podría analizar qué palabras nuevas se adoptaron, cuáles dejaron de usarse y cuánto tiempo tomó ese proceso. para palabras seleccionadas. Un estudio sincrónico podría analizar el idioma en diferentes puntos antes o después de los normandos. Tenga en cuenta que necesita un período de tiempo más largo para el estudio diacrónico que el sincrónico.

Considere este ejemplo:

Cuando las personas tuvieron m√°s oportunidades de cambiar su clase social en el siglo XVII, comenzaron a usar las palabras t√ļ y t√ļ con menos frecuencia. Si no conocieran la clase social de la persona a la que se dirig√≠an, usar√≠an el pronombre formal you para ser cort√©s con seguridad, lo que llevar√≠a a la desaparici√≥n de t√ļ y t√ļ en ingl√©s. Esta ser√≠a una mirada diacr√≥nica. Una descripci√≥n de las palabras y c√≥mo se usaron en ese momento en comparaci√≥n con el pronombre you ser√≠a una descripci√≥n sincr√≥nica.

Antes de Saussure, se consideraba que el √ļnico estudio cient√≠fico verdadero de una lengua pod√≠a ser diacr√≥nico, pero ambos enfoques son √ļtiles. En la tercera edici√≥n de "Synchronic English Linguistics: An Introduction", los autores explican los tipos de ling√ľ√≠stica hist√≥rica:¬†

"Como es necesario saber c√≥mo funciona un sistema en un momento dado antes de poder esperar comprender los cambios, el an√°lisis del lenguaje en un solo punto en el tiempo, es decir, la ling√ľ√≠stica sincr√≥nica, ahora suele preceder al estudio en t√©rminos de ling√ľ√≠stica diacr√≥nica". (Paul Georg Meyer y otros, Gunter Nar Verlag, 2005)

Los estudios sincr√≥nicos observan qu√© se asocia con qu√© (c√≥mo interact√ļan las partes) en un momento dado. Los estudios diacr√≥nicos analizan qu√© causa qu√© y c√≥mo cambian las cosas con el tiempo.

 

Ejemplos de estudio sincrónico

La ling√ľ√≠stica sincr√≥nica es la ling√ľ√≠stica descriptiva, como el estudio de c√≥mo las partes de un idioma ( morfos o morfemas ) se combinan para formar palabras y frases y c√≥mo la sintaxis adecuada da significado a una oraci√≥n. En el siglo XX, la b√ļsqueda de una gram√°tica universal, aquella que es instintiva en los humanos y les da la capacidad de aprender su lengua materna cuando son beb√©s, es un √°rea de estudio sincr√≥nica.

Los estudios de idiomas "muertos" pueden ser sincrónicos, ya que, por definición, ya no se hablan (no son hablantes nativos o fluidos) ni evolucionan y están congelados en el tiempo.



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