Qué hacer si está fallando la química

Qué hacer si está fallando la química

¬ŅEst√°s fallando en la qu√≠mica ? no se asuste He aqu√≠ un vistazo a lo que puede hacer y c√≥mo puede sacar el m√°ximo provecho de la situaci√≥n y posiblemente darle la vuelta.
 

qué no hacer

Primero, echemos un vistazo a cómo no manejar la situación. Puede ver que la química que falla es el fin del mundo, pero cómo reaccionas podría empeorar una situación mala, así que no hagas estas cosas:
  • p√°nico
  • enga√Īar
  • amenazar a su instructor
  • intenta sobornar a tu instructor
  • rendirse
  • hacer nada
 

pasos a seguir

    • Hable con su instructor. esto deber√≠a ser lo primero que debe hacer porque casi todas las opciones para minimizar el da√Īo involucran a su maestro. Discuta sus opciones. ¬Ņhay alguna manera de que puedas pasar? la respuesta a esta pregunta es casi siempre 's√≠' ya que la mayor√≠a de las clases de qu√≠mica terminan con ex√°menes completosque valen muchos puntos La mayor√≠a de las clases, especialmente a nivel de secundaria y preparatoria, est√°n destinadas a permitir errores, ya que el objetivo de la clase es ense√Īarle el material y no descartarlo. La mayor√≠a de las clases generales de qu√≠mica en la universidad son de la misma manera, aunque puede haber menos oportunidades para compensar un mal comienzo. Preguntar por trabajo extra. Pregunte sobre cr√©dito extra. Pregunte si hay alguna posibilidad de rehacer tareas pasadas. Los maestros generalmente respetan un esfuerzo honesto, incluso si lo hiciste tarde. Si est√° dispuesto a trabajar para aprobar, casi siempre hay algo que puede hacer.
    • sigue haciendo tu tarea. o comience a hacer su tarea, si eso es parte del problema. Cavar m√°s profundo no te va a ayudar.
 
    • seguir asistiendo a conferencias y laboratorios. o comenzar a ir, si no has estado asistiendo. Aparecer hace la diferencia.
    • toma nota. anote lo que el instructor ponga en la pizarra. Intenta escribir lo que se dice. Si su maestro se toma el tiempo de escribir algo para usted, es porque esa informaci√≥n es importante.
    • obtener las notas de otra persona. parte de su problema puede tener que ver con su habilidad para tomar notas. Estudiar sus propias notas fortalece la conexi√≥n entre lo que experiment√≥ en clase y lo que est√° aprendiendo, pero estudiar las notas de otra persona le brinda una perspectiva diferente y puede ayudarlo a identificar conceptos importantes que pas√≥ por alto.
    • prueba con un texto diferente. su instructor deber√≠a poder recomendar un texto diferente que pueda leer adem√°s del que est√° utilizando. A veces los conceptos 'hacen clic' cuando se explican de manera diferente. muchos libros de texto vienen con esquemas que los instructores usan para preparar notas. Pregunte si esos esquemas est√°n disponibles para su texto.
    • problemas de trabajo Los problemas y los c√°lculos son una gran parte de la qu√≠mica. Cuantos m√°s problemas trabaje, m√°s c√≥modo se sentir√° con los conceptos. Ejemplos de trabajo de su libro, ejemplos de otros libros, cualquier problema que pueda encontrar.
 
 

cómo fallar con gracia

todos fallan en algo. Cómo maneja el fracaso es importante por varias razones. Pero con respecto a la química, afecta tu futuro académico.
    • considere retirarse.¬†si no desea realizar el esfuerzo requerido para cambiar su calificaci√≥n o no puede evitar el fracaso, vea si puede retirarse de la clase. En algunos casos, es posible que pueda abandonar la clase sin tener ninguna calificaci√≥n negativa en su expediente acad√©mico. Ninguna calificaci√≥n puede ser mejor que una mala, ya que una mala calificaci√≥n funcionar√° en su promedio de calificaciones.
    • considera quedarte en clase.¬†Si no puede evitar el fracaso, pase lo que pase, puede sentirse tentado a alejarse. Eso puede estar bien si nunca tiene que volver a ver la qu√≠mica, pero si necesita pasar la clase en alg√ļn momento, es posible que desee esperar para conferencias y laboratorios para que est√© mejor preparado la pr√≥xima vez que enfrente el material. Puede que no pienses que est√°s aprendiendo algo, pero es probable que algo de lo que lees y escuches se quede. Si se retira de la clase, hable con su instructor sobre permanecer en la clase (no para una calificaci√≥n).
    • salir con gracia.¬†no diga ni haga nada de lo que pueda arrepentirse m√°s tarde, no importa cu√°n tentador pueda ser en ese momento.¬†
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