los sumandos son números usados en un problema de sumas, 2 + 3 = 5. dos y 3 son los sumandos, mientras que 5 es la suma. los problemas de suma pueden tener dos o más sumandos, que pueden ser números de uno o dos dígitos. los sumandos pueden ser positivos, como 5, o negativos, como -6.
significado de los sumandos
los educadores usan adiciones para enseñar la adición básica a los niños pequeños. los niños comienzan aprendiendo habilidades básicas de suma para sumas de hasta 10, y una vez que se sienten cómodos con el conjunto de números, los educadores usan sumandos para incorporar conjuntos de números más grandes de 20 a 100. la comprensión de los sumandos y sus funciones les enseña a los niños los conceptos básicos de operaciones y mejoras numéricas Razonamiento matemático y habilidades para resolver problemas.
adiciones faltantes
los sumandos que faltan son exactamente como su nombre lo indica, es decir, los que faltan en la ecuación matemática. una declaración como 4 + _ = 8 contiene un sumando conocido, un sumado desconocido o faltante y la suma. El propósito de los apéndices de aprendizaje como este es presentar a los estudiantes los conceptos básicos de las matemáticas algebraicas. así que si un estudiante sabe 5 + 6 = 11 y ve un problema que indica 5 + _ = 12, puede usar su conocimiento básico de sumandos y sus sumas para comenzar a resolver el problema. Esta es una habilidad útil para resolver problemas de palabras.
tres o más sumandos
Los problemas de adición pueden tener más de dos sumandos. problemas como 8 + 2 + 3 = 13 tienen tres sumandos que son iguales a 13. además, problemas que tienen números de dos dígitos, como 22 + 82, los estudiantes deben llevar un número a la columna de cientos para resolver el problema, que requiere la adición de aún otro sumando los problemas con tres o más adiciones les enseñan a los estudiantes el importante concepto de agrupar números para resolver el problema rápidamente. la agrupación también es importante porque ayuda a los estudiantes a dividir los problemas grandes en problemas más pequeños y manejables que reducen la posibilidad de errores matemáticos.
ejercicios con sumandos
Primero, los estudiantes aprenden a identificar sumandos y sus funciones en problemas adicionales. a continuación, los maestros comienzan con sumandos fáciles o aquellos que se consideran números de conteo, del 1 al 10. los estudiantes también aprenden dobles sumandos: 5 + 5 = 10 y 6 + 6 = 12. a partir de ahí, los maestros introducen el ejercicio llamado dobles más uno, un proceso que pide a los estudiantes que tomen un doble sumando, 4 + 4, y agreguen 1 al problema para determinar la solución. la mayoría de los estudiantes dicen que 4 + 4 = 8, así que si sumas 1, obtienes 9. Esto también enseña habilidades de agrupación a los estudiantes. los maestros también usan esta habilidad de agrupación para enseñar a los alumnos el orden de los números (es decir, 5 + 4 = 9 y 4 + 5 = 9), por lo que los alumnos reconocen que la suma no cambia a pesar de la diferencia de orden de los sumandos, una técnica llamada orden inverso sumandos
la misma suma suma
otro ejercicio para enseñar a los estudiantes sobre sumandos se llama sumendos de la misma suma. los maestros les piden a los estudiantes que enumeren todos los sumandos que equivalen a una suma particular. por ejemplo, el profesor solicita todos los sumandos que sean iguales a 15. los alumnos responderán con una lista que lea 1 + 14, 2 + 13, 3 + 12, 4 + 11, 5 + 10 y así sucesivamente hasta que todos los sumandos sean iguales. 15 están incluidos. esta habilidad refuerza el pensamiento de orden inverso y la resolución de problemas para los agregados faltantes.