Teoría psicológica sobre los cinco sentidos humanos

Teoría psicológica sobre los cinco sentidos humanos

nuestros cinco sentidos son nuestra conexión con el mundo exterior. envían mensajes a nuestro cerebro, que interpreta los mensajes y percibe lo que nos rodea. La mayoría de la información que nuestros sentidos captan nunca es reconocida por nuestro cerebro. nuestras experiencias, creencias y cultura afectan lo que notamos de los miles de estímulos que reciben nuestros sentidos. nuestro cerebro utiliza la información que recopila a través de nuestros cinco sentidos, la interpreta y percibe el mundo que nos rodea, creando nuestra experiencia de vida.

visión

lo que vemos no son objetos; Vemos ondas de luz reflejadas en los objetos. Una vez que las ondas de luz alcanzan la retina en la parte posterior de nuestros ojos, las células llamadas bastones y conos convierten las ondas en impulsos neurales que viajan desde el nervio óptico hasta el cerebro. Para que podamos ver, nuestros cerebros deben interpretar los mensajes que vienen de los ojos. Nuestra percepción depende de las asociaciones entre la imagen vista y los recuerdos en nuestro cerebro. hay momentos en que nuestros ojos ven algo frente a nosotros, pero nuestro cerebro no lo reconoce porque no hay ninguna referencia para que esté allí.

sonar

Lo que oímos son en realidad vibraciones creadas por el movimiento. estas ondas viajan a través de nuestra oreja hasta la cóclea, donde 16,000 cabellos (células receptoras) envían mensajes al cerebro. Al igual que con la vista, el cerebro interpreta la frecuencia de las vibraciones y las compara con los recuerdos, percibiendo el sonido que reconocemos. nuestros oídos captan miles de sonidos, pero nuestro cerebro selecciona solo aquellos que son más relevantes para la situación que debemos escuchar. La audición depende en gran medida de la visión. por ejemplo, ver la cara de un orador aumenta la cantidad que escuchamos.

gusto

Cuando comemos, la saliva disuelve las sustancias qu√≠micas, que estimulan nuestro sentido del gusto. Los receptores del gusto, o las papilas gustativas, son responsables de reconocer las cuatro sensaciones del gusto: dulce, √°cido, salado y amargo. Las protuberancias que vemos se llaman papilas y contienen m√ļltiples papilas gustativas (10,000 en total). la informaci√≥n es enviada por los nervios aferentes al cerebro (el t√°lamo y finalmente a la corteza), donde reconocemos que el sabor es agradable o desagradable. Curiosamente, nuestro estado de √°nimo puede afectar nuestro sentido del gusto, explicando varios cambios en el apetito asociados con los trastornos del estado de √°nimo. Al igual que con la vista y el sonido, el gusto depende del olfato. Si no puede oler, como cuando tiene senos congestionados, la comida tendr√° un sabor suave. nuestro cerebro usa se√Īales de nuestros ojos, nariz y boca cuando comemos, por lo que cuando falta una de esas se√Īales,

oler

cuando respiras por la nariz, los receptores olfativos son estimulados por moléculas químicas suspendidas en el aire, y los mensajes se envían al bulbo olfativo en la base del cerebro. El olfato es el sentido más fuertemente vinculado a la memoria. por ejemplo, oler pastel de manzana puede provocar un recuerdo feliz desde la infancia. de hecho, oler un olor mientras experimenta algo ayuda a que los recuerdos recientes se graben en un almacenamiento permanente.

toque

Las tres capas de nuestra piel, la epidermis, la dermis y la hipodermis, están formadas por millones o receptores de los sentidos. Una vez estimulados por el tacto, estos receptores activan los impulsos nerviosos que se comunican con la corteza somatosensorial del cerebro y transmiten información sobre la temperatura, la presión y el dolor. Los receptores sensoriales codifican información sobre todo con lo que la piel entra en contacto. Los neurotransmisores, o sustancias químicas del cerebro, se liberan en nuestro cuerpo y nos proporcionan sensaciones o sentimientos. el sentido del tacto es tan importante para los humanos que la falta de contacto puede llevar a problemas físicos y de comportamiento, al desarrollo inadecuado del cerebro e incluso a la muerte.



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