La recolección de energía solar permite el uso de comidas para cocinar, cargar baterías grandes y pequeñas o secar la ropa. el uso de la energía solar puede reducir los gastos de servicios a largo plazo mientras se aprovecha una fuente de energía renovable. Los hornos solares, los calentadores de agua solares, los alambiques solares y los globos solares son proyectos prácticos que los estudiantes pueden utilizar para aprender sobre la energía solar.
horno solar
Los hornos solares pueden ser de forma cuadrada, redonda o parabólica, dependiendo de los materiales utilizados para hacer el horno. Cada modelo tendrá una cubierta exterior formada por una caja de cartón, un recipiente metálico o viseras de parabrisas que se han doblado en forma de cono. un recipiente que contiene la comida o el agua que se va a analizar se mantiene o suspende en el centro del recipiente exterior. Luego, el recipiente de comida o agua se envuelve en una bolsa de plástico transparente para permitir que los rayos del sol penetren en el medio, manteniendo el aire caliente atrapado al lado del recipiente. Luego se apunta todo el horno en dirección al sol durante varios períodos de tiempo para finalizar el experimento.
calentador de agua solar
un calentador de agua solar utiliza un recipiente de agua con tubos que salen de dos lugares diferentes, uno desde abajo y otro hacia la parte superior. el agua fluye libremente hacia abajo desde el tubo inferior hacia otro recipiente, que generalmente es de color negro, y es redondo o plano, que se mantiene apuntando al sol en todo momento. el tipo de contenedor puede variar, pero el agua que fluye desde el contenedor superior al contenedor inferior se calentará y luego volverá a subir naturalmente a través del tubo superior que conduce al contenedor de agua superior. esta circulación continúa hasta que el agua en el recipiente superior haya alcanzado la temperatura deseada.
alambique solar
los alambiques solares atrapan la humedad en un área pequeña, la evaporan a una tapa atrapada y luego se condensan nuevamente en un recipiente de agua. los estudiantes necesitarán un recipiente de plástico o vidrio, una taza, una envoltura de plástico transparente, una banda de goma grande, un objeto pequeño para usar un peso y agua. La taza debe colocarse dentro del recipiente más grande, directamente en el centro. Vierta el agua en el fondo del recipiente para que no pase por encima de la taza. cubra el contenedor exterior con una envoltura de plástico, asegurándolo alrededor de la tapa con la banda de goma. coloque un objeto pequeño, como un borrador rosado o una roca en el medio de la envoltura de plástico transparente para que se forme una “v” sobre la taza. Colóquelo al sol y espere a que la energía solar funcione.
globo solar
Los globos solares ofrecen la oportunidad de experimentar con diferentes materiales como plástico claro u oscuro, globos de mylar reales o globos de agua. cualquiera que sea la variación que se esté utilizando, el objeto debe llenarse con aire y el fondo debe estar firmemente sujeto. coloque cada globo a la luz del sol y vea cuál sube primero, permanece durante cuánto tiempo o cualquier otra medida que los estudiantes necesiten medir.